Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Oralidad De Mi Vereda
La Oralidad De Mi Vereda
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Autor: JANETH CRISTINA VILLACREZ PORTILLA
Descripción
Se realiza este proyecto teniendo en cuenta las historias narradas por parte de los padres de familia, con el fin de darles participación en el crecimiento del centro educativo y la comunidad.
La participación de las TIC asumen un papel fundamental como herramienta de divulgación y desarrollo, ya que a través de esta el estudiante puede expresar libremente sus conocimientos y dar rienda suelta a su imaginación y creatividad permitiendo también que la vereda conozca y participe en la aplicación de las actividades.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Cómics
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
Motivar y mejorar el aprendizaje narrativo, la compresión de lectura y la creatividad de los estudiantes del centro educativo Cerrito de Quitasol del municipio de Tuquerres -Nariño.
Propiciando a través de las recopilaciones históricas y míticas de la vereda, para que se fortalezca en los estudiantes la capacidad de narrar y crear sus propios escritos utilizando las Tic.
Recursos
MARCO METODOLOGICO
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Requisitos
.Proceso
Se realiza este proyecto teniendo en cuenta las historias narradas por parte de los padres de familia, con el fin de darles participación en el crecimiento del centro educativo y la comunidad.
La participación de las TIC asumen un papel fundamental como herramienta de divulgación y desarrollo, ya que a través de esta el estudiante puede expresar libremente sus conocimientos y dar rienda suelta a su imaginación y creatividad permitiendo también que la vereda conozca y participe en la aplicación de las actividades.
Actividades Docente
MARCO METODOLOGICO
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Actividades Estudiante
MARCO METODOLOGICO
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Evaluación
EVALUACION DEL PROYECTO
Entendiendo la evaluación como un proceso permanente de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, hemos establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluación del proyecto trazado.
1. Revisión permanente de las debilidades y amenazas para el mejoramiento y superación de las mismas
2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas para hacer realidad el proyecto de aula
3. Verificar el cumplimiento de las metas trazadas con el fin de desarrollar el proyecto con la implementación de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento
4. Hacer acompañamiento continuo para el desarrollo optimo del proyecto y cumplir con los objetivos trazados
5. Hacer los ajustes necesarios para lograr una mayor pertinencia de las herramientas informáticas.
6. Realizar correcciones permanentes y pertinentes
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.