Requisitos

Concepto figuras geométricas (cuadrado, triángulo, rectángulo y  círculo).

Concepto de perímetro y área.

Manejo de MicromundosEx.

Proceso

Con este proyecto se busca que los estudiantes de grado 5 utilicen  las figuras geométricas vistas en años anteriores como el cuadrado, el triángulo, el rectángulo y  el círculo. Se busca que construyan con la herramienta micromundos y mediante la utilización de las figuras geométricas una situación extraída de su entorno como es la creación de un parque recreativo de manera que pueda interactuar el conocimiento con su realidad.  

Actividades Docente

.  El docente presentará el proyecto a los estudiantes, aclarando los parámetros a tener en cuenta.

· Orientar a los estudiantes en el diseño del bosquejo de su parque.

· Revisar el bosquejo y dar observaciones.

· Acompañar a los estudiantes durante  el desarrollo del proyecto.

· Imprimir y evaluar los proyectos de cada estudiante.

· Planear clase con el maestro de arte quien orientará a los estudiantes en el proceso de elaboración de la maqueta

· Fijar fechas de entrega de trabajos.

· Evaluar las maquetas.

· En clase de geometría dar las formulas del perímetro y del área.

· Diseñar el laboratorio donde se toman las medidas de las figuras en la maqueta para hallar perímetro y área.

· Evaluar el laboratorio.

Actividades Estudiante

· Copiar en su cuaderno los parámetros dados para el proyecto.

· Elaborar en su cuaderno de geometría el bosquejo y entregarlo un día antes de la segunda sesión.

· Crear  proyecto en micromundos y guardarlo en su carpeta.

· Diseñar en el  parque una  cancha de futbol, una de baloncesto, una de beisbol, un kiosko, una zona húmeda de 2 piscinas, una zona recreativa con columpios, rueda centrífuga y resbalador, todas estas figuras deberán construirse usando una tortuga para cada una.

· complementar el parque con caminos y diferentes adornos los cuales pueden ser elaborados con herramientas de micromundos como la pluma, color, animación  y/o exportando imágenes.

· Presentarlo terminado al docente para que este lo imprima.

· Usar el proyecto impreso para elaborar la maqueta con diferentes materiales.

· Entregar maqueta terminada.

Realizar el laboratorio propuesto y presentar los resultados en hojas de block.

Evaluación

Notas

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