Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Con Las Tic Deletreando Y Escribiendo Ando
Con Las Tic Deletreando Y Escribiendo Ando
Publicado el - - -
Autor: Betulio Marino Itaz Chicangana
Descripción
El proyecto propone fortalecer a través de las herramientas TIC el proceso lecto – escritor en la Institución Educativa Agropecuaria Yanaconas sede Bellones, mediante la implementación y aprovechamiento de recursos tecnológicos, especialmente el uso del computador y software educativo como Tangram tux typing y herramientas generadas en cuadernia, como estrategia pedagógica para llegar a los estudiantes y a partir de allí reconocer las principales debilidades y fortalecer el proceso educativo. Se pretende implementar software educativo que refuerce y brinde motivación, tanto a los estudiantes como a los padres de familia ya que la educación es un procero colaborativo y constante. Permitiendo así que el estudiante sea capaz de leer comprensivamente y cree nuevos conocimientos utilizando una buena ortografía y redacción acordes a su edad; de esta manera mejora transversalmente el aspecto académico en todas las áreas de aprendizaje.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
Objetivo general
Mejorar el proceso lecto-escritor aplicando software educativo como estrategia pedagógica a estudiantes de educación básica primaria para comprender y crear nuevas formas textuales.
Objetivos específicos
- Observar y detectar los problemas que los estudiantes de la sede educativa Bellones presentan en el proceso de lecto – escritura por medio de diversas actividades
- Capacitar a los estudiantes en el majo de las TIC herramientas y software didáctico
- Planear actividades y desarrollas actividades lúdicas con la utilización de software educativo en donde los niños puedan expresarse de forma diferente y miren en la lectura y la escritura como una actividad recreativa.
- Utilizar la tecnología como técnica y recurso básico de representación y expresión para aumentar sus posibilidades comunicativas.
- Fomentar el trabajo en grupo en el desarrollo de actividades pedagógicas, buscando el fortalecimiento de los valores.
Recursos
Los implementos y recursos utilizados en el desarrollo del proyecto son:
- Software
- Multimedia
- Fotografías
- Libros
- Textos
- Lápiz
- Cuaderno
- Tablero
- Videos
Requisitos
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Objetivo |
Actividades |
Fecha |
Responsable |
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Observar y detectar los problemas que los estudiantes de la sede educativa Bellones presentan en el proceso de lecto – escritura por medio de diversas actividades
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Lecturas libres y dirigidas de historias, cuentos mitos y leyendas
Observación del ambiente en el que se desenvuelve
Representaciones orales y escritas de la visión de las cosas |
28 de noviembre |
Docente |
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Capacitar a los estudiantes en el majo de las TIC herramientas y software didáctico
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Instalación de software educativo en los equipos de computo
Realizar jornadas en la cuales los niños se familiaricen con el uso del computador y software educativo
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28 de noviembre |
Docente
Estudiantes |
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Planear actividades y desarrollas actividades lúdicas con la utilización de software educativo en donde los niños puedan expresarse de forma diferente y miren en la lectura y la escritura como una actividad recreativa.
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Realizar diferentes ejercicios que le permitan al estudiante explorar nuevos conocimientos y ejercitarse a través del software:
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29 y 30 de noviembre 3 al 6 de diciembre |
Software Estudiantes |
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Utilizar la tecnología como técnica y recurso básico de representación y expresión para aumentar sus posibilidades comunicativas.
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Realizar textos en los cuales los estudiantes planteen sus conocimientos |
7 de diciembre |
Estudiantes. |
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Evaluación |
Actividades que refuercen lo aprendido |
8 de diciembre |
Docente Estudiantes. |
Proceso
El proyecto propone fortalecer a través de las herramientas TIC el proceso lecto – escritor en la Institución Educativa Agropecuaria Yanaconas sede Bellones, mediante la implementación y aprovechamiento de recursos tecnológicos, especialmente el uso del computador y software educativo como Tangram tux typing y herramientas generadas en cuadernia, como estrategia pedagógica para llegar a los estudiantes y a partir de allí reconocer las principales debilidades y fortalecer el proceso educativo. Se pretende implementar software educativo que refuerce y brinde motivación, tanto a los estudiantes como a los padres de familia ya que la educación es un procero colaborativo y constante. Permitiendo así que el estudiante sea capaz de leer comprensivamente y cree nuevos conocimientos utilizando una buena ortografía y redacción acordes a su edad; de esta manera mejora transversalmente el aspecto académico en todas las áreas de aprendizaje.Actividades Docente
Para la implementacion del proyecto TIC en el aula es necesario que el docente:- Diagnosticar la problematica en el proceso lecto-escritor que los estudiantes de la sede Bellones tienen
- acercar al estudiantado al uso adecuado de las herramientas tecnologicas y software educativo
- Implementar en el aula de informatica actividades utilizando software educativo que ayuden a los estudiantes en el proceso lecto- escritor
- hacer acompañamiento constante a los estudiantes para que mejore el proceso lecto escritor por medio de las TIC
- Promover diferentes valores en el aula de clase como la responsabilidad, la convivencia, la colaboracion y cooperacion en las diferentes actividades.
- hacer seguimineto y evalucion constante.
Actividades Estudiante
El estudiante debe participar activamente de las actividade planteadas con responsabilidad y dedicacion para mejorar el proceso letoescritor, además de acercarse a las herramientas tecnologicas de manera adecuada y compatir con sus compañeros el proceso de aprendizaje.Evaluación
En el transcurso del proyecto se tendrá en cuenta una evaluación integral, valorativa, sistemática, continua y personal. Teniendo en cuento todos y cada uno de los procesos realizados en la implementación del proyecto, en este proceso el docente será quien oriente y haga u acompañamiento constante del proceso educativo, de esta manera será el estudiante quien mire las falencias y a patir de ellas busque mejorar significativamente en su formación personal, social y tecnológica. Por consiguiente es importante motivar y propiciar la participación, la colaboración, la dedicación y responsabilidad en cada uno de los logros planteados tanto a corto, mediano como a largo plazo.Notas
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