Requisitos

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Proceso

Descripción del problema:ALGUNOS EDUCADOS AL LEER SUS TRABAJOS NO ENTIEDEN SUS ESCRITOS POR CONFUNDIR LETRAS CON CARACTERES SEMEJANTES COMO A LA DERECHA ,A LA IZQUIERDA,ATRÁS,ADELANTE.                                                                                                                                    

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Actividades Docente

Se inicia la actividad con una fase de aprestamiento presentando al educando un conjunto de escritos que les dará a conocer a los educandos, para que estos se familiaricen con las formas correctas de escritura de las vocales y las letras en general para que estos puedan entender todas y cada una de las pronunciaciones de las letras

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Actividades Estudiante

.los educandos reciben informacion asertada por parte de los docentes e interpretan todas y cada una de las formas de las letras para identificar por medio de la pronunciacion de estas cuales son las letras segun el modo de articulacion de los fonemas.

Evaluación

el docente realiza una serie de ejercicios de tipo fonologicos que indican que dan como resultado en el educando una idea concreta de lo que es una letra y cual es su corelacion auditiva.

Notas

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