Requisitos

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Proceso

Recuperación de los valores autoctonos de la región a través de las coplas, incorporando las tecnologías de la información y la forma expresiva de los niños de la sede educativa San Luis, de la institución educativa La Salina.

Actividades Docente

El docente será el guía en la ejecución del proyecto, sus actividades son:

Actividades Estudiante

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1. Conociendo:

Siguiendo los pasos descritos por el Docente, el Estudiante debe abrir el aplicativo Microsoft Word y explorar las opciones y herramientas básicas una vez el Docente se encargue de explicarles en qué consiste el cambio de fuente, estilos de fuente, cambio de color en una fuente, copiar, pegar e inserción de imágenes en una hoja de documento.

2. Preparando las páginas

Siguiendo los pasos descritos por el Docente, el Estudiante debe crear una copla, de acuerdo al tema puesto por la institución a través y en compañía de la docente.

3. Realizando Punto 1

-En la primera página, el primer punto es: realizar el traspaso de una copla que el docente le ha dictado en clase:

El Estudiante debe escribir 4 versos:

Ay quien fuera zapatico

para tu bonito pie,

y mirar con los dos ojos

lo que el zapatico ve!

Debajo de la copla, crear un dibujo o añadir una imagen en referencia con la copla, llevando a cabo el proceso que la profesora indique, ejemplo:

 

Es también valido crear el dibujo usando paint, para incentivar la creatividad en ellos.

-Guardar Cambios.

4. Realizando Punto 2:

En la segunda página del documento, el estudiante debe crear una copla, tomando en cuenta el rimar normalmente el segundo verso con el cuarto:

A la vereda de San Luis

llegó un gestor TIC

que con sus enseñanzas

nos pondrá juiciosos con un solo clic.

Debajo de la copla poner un dibujo alusivo a la copla.

 5. Realizando Punto 3

Teniendo la copla creada, hay que cambiar la fuente a Cooper Black, tamaño 16, color verde, cualquier tonalidad, y ponerle un color de fondo violeta.

Descripción de la actividad

Cambio de la fuente, tamaño 16, color azul claro y fondo violeta.

 

A la vereda de San Luis

llegó un gestor TIC

que con sus enseñanzas

nos pondrá juiciosos con un solo clic.

6. Realizando Punto 4

Después de tener la creación de la copla, y poner el dibujo alusivo a la copla, crear una carpeta con el nombre Desarrollo del proyecto, según las indicaciones de la profesora.

La docente lo guardará en una memoria, para llevar a cabo la impresión de dichas coplas, y así de esta manera integrarlos en una exposición a ellos y que ellos preparen la exposición de la copla creada por ellos. Para entre ellos darla a recitar ante los padres de familia.

Evaluación

La imaginación es una de los puntos a tenerse en cuenta.

Notas

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