Requisitos

Proceso

 CENTRO EDUCATIVO

LA CASTILLERA

SAN MARCOS SUCRE 2012

NOMBRE DEL PROYECTO:

MOMENTOS TECNOLÓGICOS MANEJO BÁSICO DEL COMPUTADOR EN LA SEDE CASTILLERA DE SAN MARCOS SUCRE

DOCENTE RESPONSABLE:

JULIO EDUARDO GUERRERO

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo afrontará nuestra comunidad educativa, el reto de  descubrir y utilizar correctamente  el uso de las TIC?

 Datos del Proyecto:

 Tipo de proyecto: PROYECTO PEDAGOGICO 

 Actores de la comunidad educativa involucrados en el proyecto: 

ESTUDIANTES 

DOCENTE

DIRECTOR

 Área(s) del conocimiento abordada(s) en el proyecto

TECNOLOGÍA E INFORMATICA, LENGUAJE, SOCIALES, ARTÍSTICA, ETICA Y VALORES, CIENCIAS NATURALES, MATEMATICAS, RELIGION.

Datos del Proyecto:

Competencias desarrolladas con el proyecto:

COMPETENCIAS BASICAS: ESCRITORA, LECTORA, CIENTIFICAS Y MATEMATICAS.

COMPETENCIAS CIUDADANAS: CONVIVENCIA Y PAZ, PARTICIPACION Y RESPONSABILIDAD DEMOCRATICA, PLURALIDAD E IDENTIDAD Y VALORACION DE LAS DIFERENCIAS.

COMPETENCIAS LABORALES: INTELECTUALES, PERSONALES, INTERPERSONALES Y ORGANIZACIONALES.

Nivel educativo en el que se trabaja o trabajó el proyecto.

GRADOS 0° A  2º

JUSTIFICACIÓN

El avance tecnológico, el fomento de una educación en informática, el acceso a la Internet, la creación de nuevos  productos, el maravilloso mundo virtual  es en su mayoría uno de los principales elementos de atracción  en nuestra actividad diaria.

Los últimos avances de la tecnología hacen hoy del computador una herramienta poderosa y necesaria en la vida cotidiana. La gran cantidad de información que maneja el ser humano y la necesidad de procesarla y obtenerla de una manera rápida, hace que la enseñanza básica de tecnología e informática se vuelva necesaria y útil en nuestro medio.

OBTETIVO GENERAL

Generar espacios a los niños y niñas de la comunidad de la Castillera para el  manejo básico del computador, a través del uso adecuado de las  herramientas tecnológicas existente en el Centro Educativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

•      Implementar técnicas formativas y prácticas del manejo básico del computador.

•      Desarrollar un servicio social con la herramienta computador.

•      Valorar la capacidad de juicio crítico de los educando, en la manipulación del computador.

•      Emplear Técnicas para que los niños y niñas adquieran habilidad y destrezas con el uso del computador.

CÓMO SE CONCIBIÓ EL PROYECTO.

En la comunidad del Centro Educativo La Castillera, Se hizo un  diagnóstico   de necesidades tecnológicas de los niños y niñas y se descubre un analfabetismo en el tema; por lo cual, se hace necesario plantear un escenario propicio, tendiente a implementar un proyecto, basado en el manejo básico del computador. El cual es de carácter capacitador no formal adecuado a las circunstancias y nivel educativo.

IMPACTOS, LOGROS Y APRENDIZAJES SURGIDOS A PARTIR DE LA PLANEACIÓN DEL PROYECTO O EXPERIENCIA.

La Informática como nuevo concepto cultural en la educación  no formal para los niños y niñas en la comunidad de la Castillera.

 Profundización de la tecnología e informática para el mejoramiento de la calidad educativa del Centro.

Realizar la construcción conceptual sobre lo que es cultura informática.

Mejorar los niveles de cultura informática en los adultos.

AGRADECIMIENTOS

     A: Dios,

     Dirección del Centro Educativo NEIVA

     Padres de familia y comunidad en general de la Castillera, por permitir el engranaje para hacerse efectivo el proyecto.

CIBERGRAFIA

ü  http://www.google.com/ig/redirectdomain?brand=ASUT&bmod=ASUT

Actividades Docente

IMPACTOS, LOGROS Y APRENDIZAJES SURGIDOS A PARTIR DE LA PLANEACIÓN DEL PROYECTO O EXPERIENCIA.

La Informática como nuevo concepto cultural en la educación  no formal para los niños y niñas en la comunidad de la Castillera.

 Profundización de la tecnología e informática para el mejoramiento de la calidad educativa del Centro.

Realizar la construcción conceptual sobre lo que es cultura informática.

Mejorar los niveles de cultura informática en los adultos.

Actividades Estudiante

Competencias desarrolladas con el proyecto:

COMPETENCIAS BASICAS: ESCRITORA, LECTORA, CIENTIFICAS Y MATEMATICAS.

COMPETENCIAS CIUDADANAS: CONVIVENCIA Y PAZ, PARTICIPACION Y RESPONSABILIDAD DEMOCRATICA, PLURALIDAD E IDENTIDAD Y VALORACION DE LAS DIFERENCIAS.

COMPETENCIAS LABORALES: INTELECTUALES, PERSONALES, INTERPERSONALES Y ORGANIZACIONALES.

Evaluación

•      Implementar técnicas formativas y prácticas del manejo básico del computador.

•      Desarrollar un servicio social con la herramienta computador.

•      Valorar la capacidad de juicio crítico de los educando, en la manipulación del computador.

•      Emplear Técnicas para que los niños y niñas adquieran habilidad y destrezas con el uso del computador.

Notas