Requisitos

Proceso

Al contratar los resultados de las pruebas saber se evidencia que los estudiantes presentan dificultades al momento de realizar comprensión e interpretación textual; por esta razón aprovechando las TIC, se espera que con su incorporación pedagógica a las actividades de aula, los estudiantes puedan adquirir nuevas habilidades y competencias en la comprensión de diversos tipos de texto.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Método de evaluación: Cuestionarios. Técnicas o instrumentos: Portafolios de evidencias que tome en cuenta los textos escritos, resúmenes, organizadores gráficos y análisis de textos. Criterio de evaluación: Comprender la idea general y los puntos principales en textos de índole cotidiana con una línea de argumentación clara. Comprender información general y localizar información específica en material informativo diverso, preferiblemente con el apoyo de imágenes.

Estrategia de seguimiento:(Acciones encaminadas a hacer acompañamiento a los estudiantes durante la ejecución del proyecto).

Lectura de cuentos inicialmente por un estudiante,  haciéndolo de manera clara y dentro de lo posible pausada para lograr con ello extractar lo máximo; posteriormente el docente  lee y realizará preguntas acerca del tema,  dando solución a interpretaciones erradas en el  instante.

Notas