Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Las Tic Y La Imagen Como Recurso Para Mejorar La Producción De Textos En Los Estudiantes Del Grado 4° De La Institución Educativa El Viajano Sede San Andresito.
Las Tic Y La Imagen Como Recurso Para Mejorar La Producción De Textos En Los Estudiantes Del Grado 4° De La Institución Educativa El Viajano Sede San Andresito.
Publicado el 13 Enero de 2013
Autor: carlos muñoz benites
Descripción
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.
El mejor medio para obtener el conocimiento para enfrentar las exigencias que nos impone la vida, es a través de la lectura, solo haciendo una buena comprensión y análisis crítico de ella, se podrán extraer las informaciones relevantes necesarias para desenvolvernos en nuestro entorno.
En nuestro país, todos los años mediante las pruebas saber, se evalúan las competencias que tienen los estudiantes, para interpretar y argumentar textos escritos, obteniendo resultados no muy buenos en cuanto a la producción de textos.
La situación planteada anteriormente, no es diferente a lo que sucede en la Institución Educativa el Viajano, ya que existen deficiencias en la producción de textos escritos, más específicamente en el grado 4° de la sede de San Andresito, donde se puede observar que los estudiantes de dicho curso presentan problemas para la redacción de textos, distinguir ideas principales y secundarias, y no son capaces de argumentar y proponer nuevas ideas después de realizar una lectura de algún texto.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
MEJORAR EL PROCESO REDACCIÓN DE TEXTO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL VIAJANO SEDE SAN ANDRESITO A TRAVES DE LAS TIC Y LA IMAGEN COMO RECURSO DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Ø ESTIMULAR LAS CAPACIDADES CREATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL VIAJANO SEDE SAN ANDRESITO A PARTIR DE LAS TIC Y LA IMAGEN COMO RECURSO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
Ø DESPERTAR EL INTERES Y AGRADO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL VIAJANO SEDE SAN ANDRESITO PARA LA CONSTRUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS A PARTIR DEL USO DE LAS TIC Y LA IMAGEN.
Recursos
sofware, youtube, internet, fotografias, pc
Apropiación y Uso de las TIC
la presente propuesta se plantea con la finalidad de superar las anomalías y dificultades detectadas en los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa El Viajano sede San Andresito a la hora de redactar textos escritos.
Con esta se busca desarrollar competencias para la lectura, escritura, comprensión, interpretación y producción de textos de todos los tipos que debe manejar un estudiante en su vida cotidiana.
Las actividades están diseñadas de tal forma, que desarrollan objetivos específicos y su nivel de complejidad aumenta gradualmente apoyados en el uso y manejo de las TIC; ya que estas son indispensables en la educación de hoy día debido a que se exige actualmente una educación de alto nivel y con calidad que solo nos la proporciona la utilización de estas tecnologías en el aula de clase.
Por las anteriores razones se incluye en esta propuesta el uso de las TIC como herramientas didáctico-pedagógica para mejorar la redacción y la creatividad de los estudiantes del grado 4° de la Institución educativa El Viajano Sede San Andresito a la hora de realizar textos escritos.
Software Utilizado
Hoy en día la tecnología a avanzado inmensamente que el ser humano tiene a su disposición softwares variado, para poder realizar múltiples tareas. Para este proyecto se utilizará software gratuito y con licencia que se relaciona a continuación:
Ø Word 2007
Ø Visual Basic 5.0
Ø Power point
Ø Clic
Ø Microsoft Windows Movie Maker
Ø Portales Educativos
Ø Internet.
Con estos software se transcribe, construye, redacta texto, se hacen presentaciones, historietas, se graba audio, se hacen imágenes y se realizan videos.
Requisitos
.Proceso
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.
El mejor medio para obtener el conocimiento para enfrentar las exigencias que nos impone la vida, es a través de la lectura, solo haciendo una buena comprensión y análisis crítico de ella, se podrán extraer las informaciones relevantes necesarias para desenvolvernos en nuestro entorno.
En nuestro país, todos los años mediante las pruebas saber, se evalúan las competencias que tienen los estudiantes, para interpretar y argumentar textos escritos, obteniendo resultados no muy buenos en cuanto a la producción de textos.
La situación planteada anteriormente, no es diferente a lo que sucede en la Institución Educativa el Viajano, ya que existen deficiencias en la producción de textos escritos, más específicamente en el grado 4° de la sede de San Andresito, donde se puede observar que los estudiantes de dicho curso presentan problemas para la redacción de textos, distinguir ideas principales y secundarias, y no son capaces de argumentar y proponer nuevas ideas después de realizar una lectura de algún texto.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
Evaluación
La evaluación será continua, permanente, participativa, colaborativa e interdisciplinaria que permita obtener la información necesaria y pertinente para realizar los ajustes requeridos y lograr los objetivos propuestos y el impacto de motivación y de innovación que se pretende en los estudiantes.
Además Permitirá conocer en los estudiantes: Los avances en el desarrollo del pensamiento, la creatividad y las habilidades y destrezas comunicativas, para redactar textos.
Se evaluará todo el proceso teniendo en cuenta la participación y motivación de los estudiantes.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.