Requisitos

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto de investigación se lleva a cabo con el propósito de mejorar el sentido de pertenencia e identidad de los estudiantes hacia cada uno de los estamentos que integran la institución y en cada uno de ellos se hace necesaria la aplicación de herramientas de las TIC como: Blog, videos, youtube, imágenes, Word, tuxpaint, correo electrónico.

Como docentes nos vimos en la necesidad de utilizar y aplicar diferentes estrategias metodológicas y pedagógicas que ayuden a mejorar la problemática expresada.

Este proyecto se gestionó con la orientación  de la Tecnóloga en Desarrollo de Software de computadores para educar  Julieth Maritza Pabon, los estudiantes de los grados 6, 7 y transición, docentes y algunos padres de familia ayudándonos a encontrar el mayor problema que  en la sede se presenta.

Proceso

La  temática: Actividades Culturales y Tecnológicas para el reconocimiento y fortalecimiento del sentido de pertenencia e identidad en los estudiantes de los grados transición, sexto y séptimo de la Institución Educativa Rafael Pombo, sede Antonio  Nariño del Municipio Certificado de Popayán ,  evidencia cuan arraigados se encuentra en algunos estudiantes la falta de identidad cultural y de pertenencia hacia los símbolos patrios , por esta razón hemos iniciado este trabajo involucrando en el proceso Herramientas de las TIC como el Blog, Youtube , imágenes, Word, tuxpaint  y el correo electrónico fundamentales en la apropiación de las TIC, en el aula y en temáticas como el Himno Nacional, la Bandera, el Escudo, el porte del uniforme en la formación en actos especiales. A demás dentro de las actividades del sentido de pertenencia  hacia la Institución se realizo el mantenimiento del antejardín para fortalecer los ambientes y las actividades ecológicas en los estudiantes.

En este proceso algunos padres de familia, las docentes, los estudiantes y la orientadora de Computadores para Educar: Julieth Pabon, contribuyeron con sus aportes en la sistematización  y socialización en la Comunidad Educativa.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

CONTEXTO:

La Institución Educativa Rafael Pombo, sede Antonio Nariño, del Municipio Certificado de Popayán  se encuentra ubicada en el barrio el cadillal, al Sur Occidente de la Ciudad de Popayán, en la carrera 16, calle4 esquina. Teléfono: 8209145. Es uno de los establecimientos educativos más antiguos de la ciudad. Esta construido con bases de concreto, cuenta con 9 aulas, una sala de profesores, una sala de informática, coordinación, 2 patios pequeños, un antejardín grande, está bien ubicado  en una zona muy comercial .  Cuenta con 13 docentes  de todas las aéreas del conocimiento. Las familias de los estudiantes proceden de los estratos 1 y 2  en su gran mayoría,  son independientes viven de actividades comerciales, del rebusque, oficios varios y uno que otro es empleado público.

Actividades Docente

NIVEL PREESCOLAR

   ÁREAS QUE SE INTEGRAN:

·         Psicomotricidad

·         Comunicación

·         Comportamiento

·         Creatividad

·         Intelectual

NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA

  Grados  6° Y  7° 

ÁREAS QUE SE INTEGRAN

·         Ciencias sociales  y Filosofía

 TEMA: El himno Nacional y la Bandera de la Institución (Izada).

·         Ciencias  Naturales, Ética y Valores y Gestión Empresarial.

TEMA: Mantenimiento del  jardín.

 ·         Matemáticas y Educación Física

 TEMA: Organización de grupos en la formación por escuadras y filas simétricas, porte del uniforme.

 ·         Educación Artística

TEMA:  Colash de dibujos sobre la bandera.

·         Lengua Castellana e inglés.

TEMA: Noticias, resumen acerca de la semana cultural y otras actividades.

·         Tecnología e informática

TEMA: integración de las TIC en la recolección de datos en el programa Word, Power Point, Excel.

Actividades Estudiante

RESULTADOS

Los estudiantes ayudaron en la construcción del blog considerándola como una herramienta importante para dar a conocer a su sede y obteniendo una mejor comunicación entre toda la comunidad educativa.

Se ha dado de manera considerable cambios en la institución, puesto que esto ha permitido a los estudiantes llamar su atención, considerar la sede como suya y empezar a respetarla.

Evaluación

CONCLUSIONES

1. El presente proyectó contribuyó a mejorar el uso de las TIC  en nuestra Institución, en este caso se utilizó la cámara fotográfica para tomar fotografías, el video ven, el correo electrónico gmail, el blog, el programa Word, tuxpaint, las guías entre otras herramientas para editar y agregar información.

2. Como comunidad educativa nos integramos  gracias a la colaboración de la orientadora de Computadores para Educar Julieth Maritza Pabón, quien permitió desde diferentes actividades que pudiéramos dedicarnos a nuestro tema de trabajo, aunque hubiéramos preferido continuarlo en el próximo año lectivo dados los valiosos aportes de la Orientadora y del programa que representa.

3. Los docentes con la Coordinadora de la Sede Antonio Nariño, reconocemos la importancia del buen uso que se le debe dar a las herramientas de las TIC  que permiten el acceso a las diferentes áreas del conocimiento.

 4. Los estudiantes se animaron y colaboraron en las diferentes actividades lúdicas recreativas y de reconocimiento de la importancia de los valores y de mantener la convivencia en la Institución.

5. Finalmente queremos agradecer a computadores para educar por permitirnos pensar en un problema de investigación que puede trabajarse con la comunidad Educativa para mejorar su convivencia.

Notas