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Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿El Medio Ambiente Sano Y El Equilibrio Ecológico Son Indispensables Para La Conservación De Un Ecosistema?

¿El Medio Ambiente Sano Y El Equilibrio Ecológico Son Indispensables Para La Conservación De Un Ecosistema?

Publicado el 16 Enero de 2013

Autor: Silvia de Jesús Vega Mizger

Descripción

Los ecosistemas en el departamento de córdoba se vienen deteriorando con el paso de los años y el incremento de habitantes e industrias que hacen un mal manejo de los desechos como la quema de basuras, descomposición de animales de granja y alimentos perecederos, tala indiscriminada de los árboles y represamiento de las aguas y cuencas. Como consecuencia, hay muchos brotes virales e infecciones en los seres humanos y los animales.
Las necesidades del hombre por conseguir recursos para vivir mejor y facilitarle su trabajo, lo ha llevado a un desarrollo tecnológico desbordante que ha afectado desmedidamente al planeta tierra; esta situación nos lleva a estudiar, conocer y desarrollar actividades en el aula de clase para lograr en nuestro compromiso ecológico ante el municipio de Chinú y en el departamento de Córdoba  evitar la contaminación del entorno natural y los recursos de la tierra, para protegerlos y saberlos aprovechar en la vida armónica con el planeta.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Fotografía

Infografías

Objetivos

GENERAL: Identificar por medio de las TIC’s online, offline y la observación de agentes contaminantes en el entorno, las consecuencias que trae para el departamento de córdoba la polución y el deterioro de los ecosistemas y la naturaleza en general durante el trascurso de los meses adyacentes al día de la tierra y del árbol.

ESPECIFICOS:

ü  Identificar los agentes contaminantes y sus causas en el departamento de córdoba.

ü  Descargar los contenidos y evidencias de la web para la enseñanza de los estudiantes en el aula de clase.

ü  Presentar la evidencia de videos e imágenes registradas de los periódicos y otros medios de comunicación a la población estudiantil.

Motivar el aprendizaje de las TIC para la investigación y la consulta de los diferentes temas relacionados con la temática propuesta.

Requisitos

Son una ventana que les permite mirar como más allá de los noticieros o la prensa escrita pueden ver más información en la web para profundizar los contenidos y darse cuenta de como otras personas que viven cerca de su municipio padecen o viven las consecuencias de la ignorancia del manejo de los desechos y al tiempo las riquezas propias de los ecosistemas de la región.

Proceso

Los ecosistemas en el departamento de córdoba se vienen deteriorando con el paso de los años y el incremento de habitantes e industrias que hacen un mal manejo de los desechos como la quema de basuras, descomposición de animales de granja y alimentos perecederos, tala indiscriminada de los árboles y represamiento de las aguas y cuencas. Como consecuencia, hay muchos brotes virales e infecciones en los seres humanos y los animales.
Las necesidades del hombre por conseguir recursos para vivir mejor y facilitarle su trabajo, lo ha llevado a un desarrollo tecnológico desbordante que ha afectado desmedidamente al planeta tierra; esta situación nos lleva a estudiar, conocer y desarrollar actividades en el aula de clase para lograr en nuestro compromiso ecológico ante el municipio de Chinú y en el departamento de Córdoba  evitar la contaminación del entorno natural y los recursos de la tierra, para protegerlos y saberlos aprovechar en la vida armónica con el planeta.

Actividades Docente

Recopilar la información suficiente para la cátedra del tema ambiental propuesto al estudiantado desde el PEI, el cual se complementa con la integración de las TIC
Diseñar el programa de visitas a las fincas donde se complementen los cultivos y la crianza de animales, donde se hagan las evidencias fotográficas y videográficas de los hallazgos en el ambiente.

Actividades Estudiante

Atender los compromisos medioambientales en el plazo del proyecto, así como el manejo de las publicaciones online y ofline en el marco de la educación y las aspiraciones a futuro en su casa y en su carrera profesional.

Evaluación

Se atenderá la evaluación teniendo en cuenta las habilidades adquiridas en la ejecución de las TIC, las habilidades linguísticas, cognitivas y adaptativas en el entorno de la sabana que lo rodea, así como la atención en las visitas a los sitios donde se hallan los focos de contaminación ambiental terrestre, acuatica o aerea del municipio.

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Fotografía

Infografías