Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿Porqué La Quema De Basuras Contamina El Medio Ambiente?
¿Porqué La Quema De Basuras Contamina El Medio Ambiente?
Publicado el 16 Enero de 2013
Autor: Zaida Nisperuza Romero
Descripción
Dentro del corregimiento se presentan episodios semanales de aire contaminado en las calles y en la sede educativa, debido a que es un corregimiento de menos de 800 habitantes y su zona urbana es muy reducida, lo que afecta que cada vez que hay una quema de desechos sólidos en las casas vecinas, estas propagan humo tóxico a las viviendas, seres humanos y animales, polucionando el aire en medio de las clases, jornadas laborales o actividades cotidianas en las casas. No hay un medio de divulgación o personas que promocionen adecuadamente el mensaje de conciencia ambiental.Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Fotografía
Infografías
Objetivos
GENERAL: Realizar un programa pedagógico en la comunidad del corregimiento de Pajonal a cerca de la contaminación por la constante quema de basuras implementando herramientas audiovisuales y las TIC a partir del primer semestre del año lectivo 2013.
ESPECIFICOS:
ü Identificar el tipo de desechos que se están quemando en los hogares de nuestra comunidad educativa.
ü Utilizar herramientas offline para el acercamiento a las opiniones de la comunidad educativa y la comunidad residencial.
ü Descubrir que tipo de emisiones tóxicas generan los desechos tóxicos más quemados en la sociedad mundial y sus consecuencias
ü Tomar evidencias fotográficas de los desechos y las alteraciones al medio ambiente de la zona escolar y residencial.
ü Comunicar los resultados encontrados en medio de la comunidad educativa, los padres de familia y la junta de acción comunal a través de medios audiovisuales.
ü Crear un centro de acopio de materiales reciclables dentro de la escuela para los estudiantes.
Recursos
Implementación de las herramientas del Office Windows:
ü MICROSOFT POWER POINT;
ü Microsoft Word.
Herramientas digitales: Cámara fotográfica;
Medios de Recopilación de datos:
http://problematicasambientalesactual.blogspot.com/2012/04/quema-de-basura-causa-de-la-ca.html
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2008/ley_1259_2008.html
http://www.ecologiablog.com/post/419/%C2%BFbombillas-toxicas-efectos-perjudiciales-del-wolframio
http://www.preguntasfrecuentes.net/2011/05/10/bombillas-ahorro-o-de-bajo-consumo-gas-toxico/
http://es.wikipedia.org/wiki/Gas_de_efecto_invernadero
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-138219.html
Medios de publicación: Video Beam.
Requisitos
Cuando la comunidad tiene un acercamiento a las TIC y ven que sus hijos están en ejercicio de aprendizaje y promulgación de su educación, hay una brecha que se comienza a cerrar en la visión del futuro de los niños de la comunidad, así como el estimulo a los padres de familia para incentivar a sus hijos a emprender un mejor camino hacia el futuro; por esta razón se lleva esta herramienta más allá de los salones de clase a las casas y autoridades comunales a que ejerzan con entusiasmo la propuesta que se lleva de la investigación.Proceso
Dentro del corregimiento se presentan episodios semanales de aire contaminado en las calles y en la sede educativa, debido a que es un corregimiento de menos de 800 habitantes y su zona urbana es muy reducida, lo que afecta que cada vez que hay una quema de desechos sólidos en las casas vecinas, estas propagan humo tóxico a las viviendas, seres humanos y animales, polucionando el aire en medio de las clases, jornadas laborales o actividades cotidianas en las casas. No hay un medio de divulgación o personas que promocionen adecuadamente el mensaje de conciencia ambiental.Actividades Docente
Dictaminar el entorno ambiental del corregimiento de PAJONAL, el cual es el foco de investigación de los problemas con el humo y la quema deliverada de basuras.Actividades Estudiante
Atender los criterios de búsqueda en la red, con enfasis en la investigación y la manera de hacer mejores esfuerzos por concentrar su atención en la búsqueda de fuentes del concimiento.Evaluación
Se tendrá en cuenta la responsabilidad de las tareas encomendadas en la investigación, las exposiciones grupales, los talleres con los padres y la JAL de su comunidad, en las jornadas ambientales programadas.Notas
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