Proyecto Tecnología e Informática Tecnología Creando Imagen E Identidad Corporativa - Parte 3: Digitalizacion E Impresion De Productos.
Creando Imagen E Identidad Corporativa - Parte 3: Digitalizacion E Impresion De Productos.
Publicado el 17 Enero de 2013
Autor: SONIA
Descripción
Proyecto Creando Imagen e Identidad Corporativa:En la Parte 3 del Proyecto Creando Imagen e Identidad Corporativa, se desarrolla la digitalización e Impresión de los productos propuestos del Nombre de Marca, la Imagen Corporativa, el Logotipo y el Slogan que representará un producto, respetando y cumpliendo con las normas éticas en la producción de objetos. Para lo cual el estudiante debe hacer uso adecuado del tiempo en clase para realizar un efectivo trabajo colaborativo,
Para ver Parte 2 del Proyecto siga el siguiente enlace: http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/14128
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Tecnología
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Fotografía
Herramientas: recopilar información
Herramientas: tomar apuntes en clase
Objetivos
- Digitalizar la propuesta publicitaria realizada sobre Nombre de Marca, Logotipo, Slogan que representará el producto escogido.
- Respetar y cumplir con las normas éticas en la producción de objetos.
- Hacer uso adecuado del tiempo en clase, contribuir equitativamente al trabajo en equipo y las conversaciones están enfocadas al desarrollo y los detalles necesarios para el proyecto discute y escucha respetuosamente.
Recursos
De producción manual:
- Papel Bond
- Papel Silueta
- Cartulina plana
- Colores
- Marcadores
- Tijeras, ega
- Para graficos vectoriales
- Para edicion de fotografia
- Presentador Multimedia
Enlaces de consulta:
- Software para graficos vectoriales: http://inkscape.softonic.com/
- Identidad Corporativa: Fotonostra, http://www.fotonostra.com/grafico/corporativo.htm
- Imagen e identidad corporativa: Marketing Estrategico, http://agenciamango.blogspot.com/2009/09/imagen-corporativa-e-identidad.html
- Identidad Corporativa: Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Identidad_corporativa
- Relación Imagen e Identidad: Estrategicomunicaciones, http://estrategicomunicaciones.bligoo.com/content/view/288397/Relacion-Imagen-e-Identidad.html#.UFM81rIf5cA
- Relación Imagen e Identidad: Estudio trama, http://www.estudiotrama.com/lecturas/imagenncorporativa.htm
- El papel del diseñador: Que son marcas y logotipos, http://www.imageandart.com/tutoriales/teoria/marcas_logotipos/3ra_parte/index.htm
- El rol del diseño en la creación de la marca: Dialnet, http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=741245
- Significado de algunos logotipos de marcas: Isopixel, http://isopixel.net/archivo/2012/05/conoce-el-significado-de-algunos-logotipos-de-marcas/
- Logotipo: Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Logotipo
- Marcas y logotipos: Que son marcas y logotipos, http://www.imageandart.com/tutoriales/teoria/marcas_logotipos/1ra_parte/index.htm
- Apuntes sobre construcción de marcas: Blogamuki, http://amuki.blogspot.com/2009/04/apuntes-sobre-construccion-de-marcas.html
- Como crear una marca: Daroca, http://www.daroca.es/UserFiles/como%20crear%20una%20marca.pdf
- "Identidad y Reconocimiento": http://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:filopoli-1996-7-414B70DC-E97A-AF16-847B-FC24A3A32058/identidad_reconocimiento.pdf
- "Influencia de la Publicidad en el comportamiento de jóvenes y adolescentes": http://militak.wordpress.com/influencia-de-la-publicidad-en-el-comportamiento-de-los-jovenes-y-a-dolescentes-2/
Requisitos
.Proceso
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
1. DISEÑO DE PRODUCTOS-
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
DESEMPEÑO SUPERIOR:
Contenido bien organizado usando títulos y listas para agrupar el material relacionado.
DESEMPEÑO ALTO:
Usó títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto de tópicos aparenta debilidad.
DESEMPEÑO BASICO:
La mayor parte del contenido está organizado lógicamente.
DESEMPEÑO BAJO:
La organización no estuvo clara o fue lógica. Sólo muchos hechos.
-
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
DESEMPEÑO SUPERIOR:
Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.
DESEMPEÑO ALTO:
Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.
DESEMPEÑO BASICO:
Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.
DESEMPEÑO BAJO:
El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.
2. DESTREZAS DE TRABAJO EN EQUIPO
-
ENFOCÁNDOSE EN EL TRABAJO
DESEMPEÑO SUPERIOR:
Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. Muy autodirigido.
DESEMPEÑO ALTO:
La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Otros miembros del grupo pueden contar con esta persona.
DESEMPEÑO BASICO:
Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Otros miembros del grupo deben algunas veces regañar, empujar y recordarle a esta persona que se mantenga enfocado.
DESEMPEÑO BAJO:
Raramente se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Deja que otros hagan el trabajo.
-
MANEJO DEL TIEMPO
DESEMPEÑO SUPERIOR:
Utiliza bien el tiempo durante el proyecto para asegurar que las cosas estén hechas a tiempo. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.
DESEMPEÑO ALTO:
Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero pudo haberse demorado en un aspecto. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.
DESEMPEÑO BASICO:
Tiende a demorarse, pero siempre tiene las cosas hechas para la fecha límite. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.
Notas
Este Proyecto se desarrolla en la Institución Educativa Técnica Industrial Rafael Navia Varón de la ciudad de Cali, en la jornada de la tarde.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.