Proyecto Ciencias Naturales Biología Aprendiendo La Clasificación De Los Seres Vivos Con Las Tic´s
Aprendiendo La Clasificación De Los Seres Vivos Con Las Tic´s
Publicado el 17 Enero de 2013
Autor: Edwar Murillo Machado
Descripción
El objetivo del proyecto de aula es emplear las TIC´s en el diseño e implementación de estrategias didácticas que permitan a los estudiantes 2° y 3° de primaria -sede educativa rural Pipiral- la apropiación de conceptos sobre la clasificación de los seres vivos principalmente los pertenecientes a la flora y la fauna, asi como promover el desarrollo competencias científicas básicas.
De lo anterior surge una pregunta de corte investigativo para el diseño e implementación del proyecto:
¿Cómo utilizar las TIC´s para generar mayor comprensión en los estudiantes de 2° y 3° de primaria de la sede educativa Pipiral, sobre los tipos de seres vivos presentes en el entorno de la escuela, así como el desarrollo de competencias científicas básicas?
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
- Indagar sobre los conocimientos que poseen los estudiantes acerca de los tipos de seres vivos principalmente los pertenecientes a la flora y la fauna, presentes en su entorno natural.
- Utilizar las herramientas tecnológicas disponibles en la sede educativa, para recopilar información acerca del contenido temático, y el diseño del proyecto aula.
- Diseñar instrumentos (haciendo uso de las TIC´s) que les permitan a los estudiantes observar y registrar los tipos de seres vivos presentes en el entorno de la escuela.
- Diseñar e implementar estrategias que permitan evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de forma lúdica y haciendo uso de las TIC´s.
Recursos
Para la implementación del proyecto se emplean los siguientes recursos:
- Computadores
- Internet
- Video beam
- Cámara fotográfica
- Herramientas ofimáticas
- Recursos audiovisuales
- Zonas verdes
Requisitos
.Proceso
El objetivo del proyecto de aula es emplear las TIC´s en el diseño e implementación de estrategias didácticas que permitan a los estudiantes 2° y 3° de primaria -sede educativa rural Pipiral- la apropiación de conceptos sobre la clasificación de los seres vivos principalmente los pertenecientes a la flora y la fauna, asi como promover el desarrollo competencias científicas básicas.
De lo anterior surge una pregunta de corte investigativo para el diseño e implementación del proyecto:
¿Cómo utilizar las TIC´s para generar mayor comprensión en los estudiantes de 2° y 3° de primaria de la sede educativa Pipiral, sobre los tipos de seres vivos presentes en el entorno de la escuela, así como el desarrollo de competencias científicas básicas?
Actividades Docente
- Motivar a los estudiantes sobre la observación e indagación de los seres vivos presentes en su entorno natural, principalmente fauna y flora.
- Planear salidas de campo en las cuales los estudiantes identifiquen los grupos de seres vivos presentes en el entorno de acuerdo a las semejanzas y diferencias existentes entre ellos.
- Orientar a los estudiantes en la navegación del recurso digital ofrecido por la página web skool.es, en la cual encontraran una clasificación sintetizada de los seres vivos y la posibilidad de aprender intaractuando con el recurso
- Programas la proyección de videos o películas en las cuales se puedan identificar los seres vivos que habitan en los diferentes ecositemas (terrestre, acuático y aéreo)
- Realizar un registro fotogáfico de las actividadesque sirva como insumo en la creación de un blog.
Actividades Estudiante
- Observar atentamente en las salidas de campo los seres vivos (fauna y flora) presentes en su entorno y dibujar sus hallazgos en programas como paint o tux paint.
- Resolver las actividades planteadas en el recurso digital propuesto por el docente
- Diferenciar la fauna de la flora
- Indagar patrones comunes en los seres vivos que permiten su clasificación.
- Identificar tipos de seres vivos que habitan en los ecosistemas aéreo, terrestre y acuático
Evaluación
La evaluación comprende varias actividades, por ejemplo:Notas
http://www.skoool.es/content/science/variation/index.html
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.