Requisitos

La lectura y la escritura son actividades mentales que involucran procesos derivados de operaciones cognitivas y discursiva, los sujetos las deben poner en marcha al verse enfrentados a la tarea de comprender y redactar un texto.

Leer y escribir, aunque son procesos que tienen funcionamientos propios, son igualmente independientes, que han de trabajarse simultáneamente para asegurar la formación de sujetos competentes en ambos dominios.

En la lectura se decodifica los signos y en la escritura se codifica los elementos de la lengua. En ambos, la enseñanza se organiza, presentando de manera ordenada por su supuesta complejidad-lectura-sílaba-palabra frase y el texto. Leer es un aprendizaje que resulta de la conformación de un todo al que se llega de la suma de sus elementos. La lectura es de golpe una lectura comprensiva, producto de una intensa actividad de búsqueda de sentido de un texto en situación de uso.

Proceso

El proyecto propone fortalecer y potenciar actividades que se vienen desarrollando en la sede entorno a la lectura, reconociendo otras estrategias que incluyen el uso y aprovechamiento de los recursos tecnológicos con los que se cuenta, especialmente el computador. Se pretende usar estas herramientas para animar y ayudar a los estudiantes a reconocer sus dificultades lectoras, a la vez que motivarlos y organizarlos para que propongan o participen de algunas actividades de refuerzo que les ayude a recordar, analizar e interpretar lo que están leyendo y a su vez a escribir acerca de cosas de su región para de esta forme aportar algunos materiales para sus propios compañeros. El tema de la buena comprensión lectora se asume de manera transversal a todas las áreas, proponiendo actividades de permanente desarrollo y evaluación.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Los estudiantes deben participar positiva y activamente en este proceso formativo, poniendo atención a los cuentos y lecturas preparadas para este proyecto.

Evaluación

Los logros en el tema particular de la lectura, se podrán ir midiendo al mismo tiempo en que se evalúan las diferentes áreas a través de la interpretación de textos de los cuales se les planteen situaciones problemas que pueden resolver a partir del mismo. Esto permitirá hacer un seguimiento a cada estudiante, además de dar una idea global de las dificultades que se presentan en la sede, posibilitando generar temas concretos sobre los cuales trabajar en los materiales.

Notas