Requisitos

Proceso

INTRODUCION

La deserción escolar como problema de aprendizaje de mayor importancia del centro educativo campo alegre, orientado con la capacidad cognitiva de docentes, padres de familia y comunidad en general.

Este trabajo contiene en su primera parte todo lo relacionado con la identificación del tema de investigación como la descripción de la situación, tema, pregunta, problema y los objetivos.

En el capítulo 2; se presenta el marco de referencia que soporta el tema de este proyecto del aula.

En el capítulo 3; se encuentra la mitología relacionada con el procedimiento para la obtención de la información.

Ultimo capitulo; se encuentra todo relacionado con el análisis de la situación y la propuesta.

Actividades Docente

RESUMEN DE LA PROPUESTA

El problema que nos aborda en este proyecto del centro educativo campo alegre es la deserción por parte de los estudiantes del grado quinto de primaria que por falta de concientización de sus padres, situación económica y violencia intrafamiliar, así el estudiantado deja de asistir a la escuela porque salen en busca de un mejor sustento para vivir, se espera que con la llegada de los computadores se pueda utilizar como material de trabajo en busca de regular la deserción de nuestros niños.

PALABRA CLAVE: deserción, situación económica

Actividades Estudiante

Área de trabajo y competencia

Considerando los Estándares Básicos de Competencias del Ministerio de

Educación Nacional, se encuentra que este proyecto propicia el desarrollo de las

siguientes competencias.

Matemáticas: Involucra los procesos:

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Pensamiento métrico y sistemas de medidas técnicas

Pensamiento aleatorio y sistemas de datos.

Ciencias Naturales

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros

seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos

desarrollamos.

Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo

habilidades para aproximarme a ellos.

Valoro la utilidad de algunos objetivos y técnicas desarrollados por el ser

humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y la

sociedad.

Las anteriores competencias considerando que se lleva al estudiante a reconocer

su entorno, aproximándose al conocimiento como científico natural, en este caso

Apoyándose en otros campos de conocimiento como son las matemáticas. Por

otra parte involucra conocimientos propios de las ciencias naturales, al reconocer

especialmente su entorno vivo y entorno físico. Insumos desde los cuales se

abordan las operaciones matemáticas como herramienta de conocimiento para

comprender la realidad.

Ciencias sociales

Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes

contextos e identifico las acciones económicas y consecuencias que resultan

de esta relación.

Esta competencia se relaciona con que el estudiante se aproxime al

conocimiento como científico social.

Castellano

Se involucran dos factores: producción textual y comprensión e interpretación

textual.

Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.

Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades

comunicativas.

Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

Evaluación

Notas