Proyecto Ciencias Naturales Biología Aprediendo Y Trabajando Con Mi Huerta Escolar Voy Progresando
Aprediendo Y Trabajando Con Mi Huerta Escolar Voy Progresando
Publicado el 18 Enero de 2013
Autor: Cesar Martinez
Descripción
.En la vereda las familias no tienen una organización comunitaria que les permita ir más allá de la agricultura de subsistencia; como una nueva alternativa se ha venido impulsando la actividad económica basada en la solidaridad, la cooperación mutua y la toma de decisiones colectivas lo que ha permitido organizar los padres de familia de la escuela Arrayanes ,para desarrollar actividades con los niños en la huerta escolar y así dentro de la institución fomentar la consolidación de proyectos productivos donde se busca el bienestar y adecuada nutrición de los niños y así incentivar los padres de familia para que cada uno tenga una huerta muestra en su hogar y la estrategia no se quede solo en palabras si no que se lleve a cabo con toda la comunidad educativa.
La educación va mucho más allá de asignaturas, evaluación y tareas cumplidas, debe brindar a los niños y ciudadanos herramientas y valores para alcanzar la armonía con la naturaleza y el bienestar del individuo, su comunidad y entorno así mismo con ella debe fortalecer la capacidad de gestión y el desarrollo comunitario. La escuela como un lugar de vida y para la vida debe romper las barreras del mundo que los rodea, su entorno y la actividad escolar, ver el aprendizaje como un proceso continuo y permanente, que ocurre en diferentes contextos de socialización y no solo en las escuelas y en las aulas, debe ofrecer estrategias para crear ambientes de aprendizaje que estimulen en los estudiantes el acercamiento significativo hacia el conocimiento y su utilización en diferentes contextos. De ahí la importancia de adelantar una labor de investigación y de creación pedagógica, en la que el maestro pueda plantearse y hallar respuestas a preguntas básicas sobre cómo dar verdadero soporte al aprendizaje de sus estudiantes. Es importante resaltar que mediante el buen resultado la propuesta mejorará significativamente en la salud y calidad de vida de los estudiantes, favorecerá los procesos de enseñanza-aprendizaje, el compartir experiencias y el trabajo en equipo.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Objetivos
.General:
Ofrecer a los estudiantes de la escuela San Isidro una alimentación sana que garantice el bienestar y una adecuada nutrición para que su rendimiento académico sea el esperado.
Específicos
Motivar a los estudiantes a tener y cuidar sus propios productos en la
Motivar y capacitar a la Comunidad Educativa los grados 3º,4º,5º en la preparación del terreno y construcción de huertas caseras.
Concientizar a los padres de familia y a los alumnos de la importancia de incluir en las dietas alimenticias, el consumo de verduras y hortalizas
Recursos
.
Requisitos
.Proceso
.En la vereda las familias no tienen una organización comunitaria que les permita ir más allá de la agricultura de subsistencia; como una nueva alternativa se ha venido impulsando la actividad económica basada en la solidaridad, la cooperación mutua y la toma de decisiones colectivas lo que ha permitido organizar los padres de familia de la escuela Arrayanes ,para desarrollar actividades con los niños en la huerta escolar y así dentro de la institución fomentar la consolidación de proyectos productivos donde se busca el bienestar y adecuada nutrición de los niños y así incentivar los padres de familia para que cada uno tenga una huerta muestra en su hogar y la estrategia no se quede solo en palabras si no que se lleve a cabo con toda la comunidad educativa.
La educación va mucho más allá de asignaturas, evaluación y tareas cumplidas, debe brindar a los niños y ciudadanos herramientas y valores para alcanzar la armonía con la naturaleza y el bienestar del individuo, su comunidad y entorno así mismo con ella debe fortalecer la capacidad de gestión y el desarrollo comunitario. La escuela como un lugar de vida y para la vida debe romper las barreras del mundo que los rodea, su entorno y la actividad escolar, ver el aprendizaje como un proceso continuo y permanente, que ocurre en diferentes contextos de socialización y no solo en las escuelas y en las aulas, debe ofrecer estrategias para crear ambientes de aprendizaje que estimulen en los estudiantes el acercamiento significativo hacia el conocimiento y su utilización en diferentes contextos. De ahí la importancia de adelantar una labor de investigación y de creación pedagógica, en la que el maestro pueda plantearse y hallar respuestas a preguntas básicas sobre cómo dar verdadero soporte al aprendizaje de sus estudiantes. Es importante resaltar que mediante el buen resultado la propuesta mejorará significativamente en la salud y calidad de vida de los estudiantes, favorecerá los procesos de enseñanza-aprendizaje, el compartir experiencias y el trabajo en equipo.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
.Notas
.
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