Requisitos

Competencias computacionales: 

Los educandos del grado primero de primaria deben contar con estos presaberes: Encendido del PC - Abrir un programa - Registarse - Reconocer instrucciones y seguir los paso a paso que se le presentan habilidad del uso del Mouse - conocer el teclado (cómo digitar "PULSAR TECLAS")

Licencia del Programa:

Que la Institución cuente con el Licenciamiento del Software y/o cuenta On line para accesar al mismo

Crear cuenta de Usuario

Proceso

El presente Proyecto pretende compartir a toda la Comunidad Educativa una experiencia significativa que he llevado por más de 11 años de labor Docente donde me he desempeñado como director de grado1º de primaria y en el cual he hecho uso efectivo del Software PIPO Aprendo a Leer I, el cual es una herramienta digital al alcance de todos los actores del proceso de lectura y escritura tanto para la escuela como para la casa donde Maestros y Padres ayudan al niño o niña en su competencia inicial de Lectura y Escritura permitiéndole un entorno gráfico, multimedia, sistemático y de ensayo error, que garantiza su apropiación.

Propende por crear el espacio de afianzamiento y apropiación de las Vocales en su proceso inicial de comunicación oral y escrita, concibiendo esta actividad con herramientas y recursos activos que permitan un aprendizaje significativo e inviten a seguir explorando este fascinante mundo de la Comunicación

Actividades Docente

1. Presentación: Planeación de la Actividad / Acuerdos de Convivencia en la sala

2. Gestionar la disponibilidad de la sala de informática y de la licencia del  

    Software y/o descarga del DEMO free de esta temática

3. Realizar el paso a paso del encendido de la PC / Ejecutar el Programa

4. Registrarme y hacerme Usuario

5. Iniciar por lo menos con dos actividades interactiva para socializar el entorno

6. Verificar estos pasos y finalmente evaluar que todos hayan realizado las

    Actividades y/o retos propuesto por la Aplicación

Actividades Estudiante

1. Lluvia de ideas con los acuerdos de convivencia para la sala de informática

2. Escuchar la actividad y la temática a desarrollar en la sala

3. Seguir el paso a paso hasta el registro de usuario

4. Iniciar autónomamente las actividades interactivas del Programa

5. Compartir con el Docente los avances que ha tenido

6. Culminación de las actividades afianzado sus pre saberes del grado Transición

7. Retroalimentación con sus pares y el Docente de las actividad

Evaluación

Completa cada una de las actividades interactivas propuestas por los desarrolladores del Software garantizando así la apropiación y afianzamiento de la temática propuesta “Las Vocales” realizándola con agrado, sin errores, velozmente, demostrando a sus pares liderazgo

Notas

Agradecimientos a:

PIPO CLUB

Eduteka.org

MEN

Estándares de Competencias

 

Y demás, entidades y organizaciones que permiten el mejoramiento de la Calidad Educativa en la I. E. T. I. Luz Haydee Guerrero Molina