Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Aprendiendo El Mito Con Las Tic
Aprendiendo El Mito Con Las Tic
Publicado el 01 Febrero de 2013
Autor: Milton Eliecer Martinez
Descripción
.Hoy por hoy nos damos cuenta que para desarrollar el proceso lecto-escritor, se encuentran en las aulas maestras metodologías tradicionales y de allí el reflejo de estudiantes con poco sentido de creatividad, es por ello que se hace necesario la implementación de estrategias pedagógicas basadas en el desarrollo de dicha actitud donde el estudiante en un enfoque constructivista manifieste su propio interés por el aprender.
Es ahí donde las TIC juegan un papel muy importante ya que ellas nos brindan precisamente esos avances tecnológicos que en conjunto con el docente proporcionan al estudiante un aprender haciendo que motivan al educando.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Encuestas
Fotografía
Objetivos
-Determinar el empleo del mito en el desarrollo creativo del proceso lecto-escritor de los estudiantes del grado tercero de la Escuela Nueva de Bajo Grande No.2 del municipio de San Antero-Córdoba.
-Reconocer la importancia del mito en el desarrollo lecto-escritor.
-Identificar las formas en que se emplea el mito para el desarrollo lecto-escritor.
-Analizar las estrategias pedagógicas a través del mito para el desarrollo lectp-escritor.
_Utilizar las TIC como herramienta de desarrollo de actividades que promuevan el aprendizaje del mito.
.Recursos
|
Recursos didácticos |
|
. lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, laminas.
|
|
Recursos digitales |
|
Offline: presentador de ideas, video beam, Jclic. Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, picasa, slideshare,.
|
Requisitos
.Proceso
.Hoy por hoy nos damos cuenta que para desarrollar el proceso lecto-escritor, se encuentran en las aulas maestras metodologías tradicionales y de allí el reflejo de estudiantes con poco sentido de creatividad, es por ello que se hace necesario la implementación de estrategias pedagógicas basadas en el desarrollo de dicha actitud donde el estudiante en un enfoque constructivista manifieste su propio interés por el aprender.
Es ahí donde las TIC juegan un papel muy importante ya que ellas nos brindan precisamente esos avances tecnológicos que en conjunto con el docente proporcionan al estudiante un aprender haciendo que motivan al educando.Actividades Docente
Esta investigación es de carácter descriptivo y explicativo por que se ha observado el comportamiento de los estudiantes del grado tercero de la Escuela Nueva de Bajo Grande , facilita el desarrollo de la capacidad lecto-escritora, dichas actividades se estado actual. Avance y desarrollo de grupos investigadores, se dan descritas y explicadas que conduzcan a un estudio detallado de cómo se llevan en esta escuela este
proceso de dichos estudiantes que tengan este tipo de estudio, llenarlo de carácter positivo que tengan una fertilidad y están haciendo, o sea, para que en el futuro sean buenos lectores..Actividades Estudiante
El alumno estará en capacidad de:-Disfruta, reconoce y valora los mitos y las leyendas como elementos de identidad cultural.
-Reconoce los mitos y las leyendas en los diferentes relatos de su región.
Evaluación
Se evaluará a través de la observación, autoevaluación, y coevaluación cada una de las actividades programadas en una forma permanente para poder medir los avances y dificultades que se presenten como también el buen uso que hacen los educandos a los medios didácticos y tecnológicos de la escuela.Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.