Requisitos

·         EDUCACIÓN: (del latín educere “sacar, extraer” o educare “formar, instruir) puede definirse como el proceso  multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

·         FORMACIÓN: El concepto de formación proviene de la palabra latina formatio. Se trata de un término asociado al verbo formar  (otorgar forma a alguna cosa, concertar un todo a partir de la integración de sus partes).

·         TECNOLOGIA: La palabra tecnología proviene de los griegos, es una palabra que está compuesta de otras que significan “arte, técnica y tratado”. Se podría definir tecnología como un conjunto de conocimientos que sirven para producir bienes y servicios, afectando las ramas técnicas, científicas, sociales y culturales.

·         CIENTIFICO:  es aquella persona que participa o realiza una actividad sistemática para adquirir nuevos conocimientos: practica la investigación científica

·         INVESTIGACIÓN: La investigación es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y por esa vía ocasionalmente dar solución a científico. Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.

·         QUE ES LA LECTURA: La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.

·         PEDAGOGIA: La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidon -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades.

·         HIPERTEXTUALIDAD: Se llama hipertextualidad, según el narratólogo Gérard Genette, y dentro de la categoría más general de la intertextualidad, a la relación de un texto con otro anterior, de un texto B con otro texto A de una manera que no es un comentario." A ese texto anterior se le llamaría hipotexto y al posterior hipertexto. Por ejemplo, la relación que existe entre las epopeyas Iliada y Odisea de Homero y la Eneida de Virgilio; la Odisea sería el hipotexto de los seis primeros libros de la Eneida y la Iliada de los seis últimos, y la Eneida vendría a ser un hipertexto de ambas.

·         QUE ES LA ESCRITURA: es un sistema gráfico de representación de una lengua, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico típicamente humano de transmitir información.

Como medio de representación, la escritura es una codificación sistemática de signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos; obvia excepción a esta regla es la bastante moderna escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de los pictogramas en que estos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente. Existen dos principales tipos de escritura, la basada en logogramas que representa a conceptos y la basada en grafemas que representan la percepción de sonidos o grupos de sonidos; un tipo de escritura basada en grafemas es la alfabética.

Proceso

Dentro de los primeros pinitos que recibe un niño en la educación se encuentra el aprender a leer y escribir correctamente,  pero anteriormente esta necesidad solo se enfatiza en la parte escrita manual, pero con los avances tecnológicos se hace necesario que los niños aprendan a escribir en los computadores desde temprana edad ya que los mismos desarrollaran habilidad cognitivas al aprender a escribir de forma hipertextual.

Por esta razón en una sede rural como lo es la Sede Educativa Hericha, que se encuentra lejos de los alcances tecnológicos es propicio enseñar a leer y escribir no solo manualmente sino también en  los computadores y  no solo a los chicos grandes sino también a los más pequeños, generando así un nuevo conocimiento; que generara en mediano plazo la mejora en la educación de los alumnos y en la incorporación a los avances tecnológicos.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Notas