Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Comprensión De Lectura Mediante El Uso De Las Tic
La Comprensión De Lectura Mediante El Uso De Las Tic
Publicado el 07 Febrero de 2013
Autor: Alexander Hurtado
Descripción
.RESUMEN
Para los niños, es una necesidad en el mundo actual, donde se impone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación -Tic-.
El contacto directo con el computador y otras tic, posibilita el conocimiento al enriquecer entornos de aprendizaje, que invitan a descubrir, a saber más sobre temas de su interés y del mundo.
En la web encontramos distintas opciones para aprender, buscar información, producir diversidad de textos, hacer lecturas en forma individual o compartida, y esto nos ayuda al desarrollo del pensamiento; por eso la escuela debe incorporarla a su currículo.
En esta experiencia pedagógica que muestra una ruta para conocer cómo las TIC se pueden convertir en una alternativa didáctica para trabajar la escritura y comprensión lectora como procesos de aprendizaje autónomos y significativos. El por qué las nuevas tecnologías deben estar incorporados al trabajo de aula, bien sea en proyectos o como otras formas didácticas. Este trabajo nos muestra que es posible
Superar el uso de las tic como instrumentos solo de juego, y pasar a utilizarlos como recursos para construir conocimiento y potenciar los procesos de aprendizaje de niños y jóvenes.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
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Calendarios
Objetivos
.Objetivo General
Mejorar la comprensión lectora en estudiantes de los grados cuarto y quinto mediante la informática.
Objetivos Especificos
1- Ampliar las formas de construcción del conocimiento que ofrece la informática.
2- Mejorar la redacción en la digitación con las tic.
Recursos
.
Requisitos
.Proceso
.RESUMEN
Para los niños, es una necesidad en el mundo actual, donde se impone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación -Tic-.
El contacto directo con el computador y otras tic, posibilita el conocimiento al enriquecer entornos de aprendizaje, que invitan a descubrir, a saber más sobre temas de su interés y del mundo.
En la web encontramos distintas opciones para aprender, buscar información, producir diversidad de textos, hacer lecturas en forma individual o compartida, y esto nos ayuda al desarrollo del pensamiento; por eso la escuela debe incorporarla a su currículo.
En esta experiencia pedagógica que muestra una ruta para conocer cómo las TIC se pueden convertir en una alternativa didáctica para trabajar la escritura y comprensión lectora como procesos de aprendizaje autónomos y significativos. El por qué las nuevas tecnologías deben estar incorporados al trabajo de aula, bien sea en proyectos o como otras formas didácticas. Este trabajo nos muestra que es posible
Superar el uso de las tic como instrumentos solo de juego, y pasar a utilizarlos como recursos para construir conocimiento y potenciar los procesos de aprendizaje de niños y jóvenes.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
.Notas
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