logo eduetka

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Comprensión De Lectura Mediante El Uso De Las Tic

La Comprensión De Lectura Mediante El Uso De Las Tic

Publicado el 07 Febrero de 2013

Autor: Alexander Hurtado

Descripción

.

RESUMEN

Para los niños, es una necesidad en el mundo actual, donde se impone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación -Tic-.

El contacto directo con el computador y otras tic, posibilita el conocimiento al enriquecer entornos de aprendizaje, que invitan a descubrir, a saber más sobre temas de su interés y del mundo.

En la web encontramos distintas opciones para aprender, buscar información, producir diversidad de textos, hacer lecturas en forma individual o compartida, y esto nos ayuda al desarrollo del pensamiento; por eso la escuela debe incorporarla a su currículo.

En esta experiencia pedagógica que muestra  una ruta para conocer cómo las TIC se pueden convertir en una alternativa didáctica para trabajar la escritura y comprensión lectora como procesos de aprendizaje autónomos y significativos. El por qué las nuevas tecnologías deben estar incorporados al trabajo de aula, bien sea en proyectos o como otras formas didácticas. Este trabajo nos muestra que es posible

Superar el uso de las tic como instrumentos solo de juego, y pasar a utilizarlos como recursos para construir conocimiento y potenciar los procesos de aprendizaje de niños y jóvenes.

 

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Objetivos

.

Objetivo General

Mejorar la comprensión lectora en  estudiantes de los grados cuarto y quinto mediante la informática.

 

Objetivos Especificos

1-     Ampliar las formas de construcción del conocimiento que ofrece la informática.

2-     Mejorar la redacción en la digitación con las tic.

 

Recursos

.

Requisitos

.

Proceso

.

RESUMEN

Para los niños, es una necesidad en el mundo actual, donde se impone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación -Tic-.

El contacto directo con el computador y otras tic, posibilita el conocimiento al enriquecer entornos de aprendizaje, que invitan a descubrir, a saber más sobre temas de su interés y del mundo.

En la web encontramos distintas opciones para aprender, buscar información, producir diversidad de textos, hacer lecturas en forma individual o compartida, y esto nos ayuda al desarrollo del pensamiento; por eso la escuela debe incorporarla a su currículo.

En esta experiencia pedagógica que muestra  una ruta para conocer cómo las TIC se pueden convertir en una alternativa didáctica para trabajar la escritura y comprensión lectora como procesos de aprendizaje autónomos y significativos. El por qué las nuevas tecnologías deben estar incorporados al trabajo de aula, bien sea en proyectos o como otras formas didácticas. Este trabajo nos muestra que es posible

Superar el uso de las tic como instrumentos solo de juego, y pasar a utilizarlos como recursos para construir conocimiento y potenciar los procesos de aprendizaje de niños y jóvenes.

 

Actividades Docente

.

Actividades Estudiante

.

Evaluación

.

Notas

.

Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios