Requisitos

- Ganas de aprender, disposicion e interes.

- Saberse las tablas de multiplicar

Proceso

Las matemáticas han sido consideradas como el horror, ya que tienden a ser difíciles debido a que el estudiante debe ir acumulando una serie de conocimientos, en los cuales tiene que apoyarse para construir nuevos conocimientos, es decir que son una especie de escalera donde no se puede pasar al segundo escalón sin haber comprendido el primero y generalmente, estos procesos se enseñan de forma rápida por lo cual los estudiantes se quedan atrás con frecuencia.

Teniendo en cuenta lo anterior y al observar el bajo rendimiento académico, la indisposición y falta de interés por parte de los niños y niñas del grado 2 para trabajar en el área de matemáticas especialmente cuando se trabaja las tablas de multiplicar, son la motivación que me ha inducido realizar un pequeño proyecto como aprendo las tablas a través de juegos didácticos, donde utilizo como recurso indispensable el uso de las tic.

De esta forma los docentes estimularemos al niño a asimilar de una forma divertida los conocimientos necesarios para así garantizar un mejor aprendizaje

Actividades Docente

Sondear porque la utilización de tablas de multiplicar es tan difícil para los niños

Explicar cada diapositiva alusiva al tema y todos los juegos y concursos que se realicen.

Por medio de canciones enseñarles las tablas de multiplicar de una manera divertida y dinamica.

Actividades Estudiante

Responder el porque el proceso de la multiplicacion es tan dispendioso

Asimilar el proceso de la multiplicación como algo divertido participando de los juegos y concursos.

Participar de las diferentes rondas mientras se escuche el cd con las tablas de multiplicar.

Evaluación

Las estrategias utilizadas para el desarrollo de estas actividades se llevarán a cabo satisfactoriamente ya que los niños responderán a los talleres y preguntas formuladas por el docente.

También se tendrá en cuenta la agilidad y destreza al desarrollar las actividades programadas.

Notas