Requisitos

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Proceso

Este proyecto nace de una serie de preocupaciones y análisis de situaciones académicas de los niños, que desde años anteriores han sido fuente de grandes interrogantes en el consejo académico y comisión de evaluación y promoción del Centro Educativo La Sardinata sede El Prado; quienes han tratando de buscar alternativas de solución al bajo rendimiento académico de los estudiantes de dicho plantel educativo. 

Este proyecto contiene una propuesta metodológica sobre  la forma como se realizó la vinculación de las TIC al  proyecto de huerta escolar para mejorar el rendimiento académico en el área de agropecuaria de los niños de quinto (5⁰) primaria del Centro Educativo la Sardinata sede El Prado, municipio de Cartagena del Chaira, departamento del Caquetá.

Este estudio pretende demostrar claramente que la vinculación de las Tecnologías de Información y Comunicación al Proyecto de Huerta escolar como estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en el área de agropecuaria, se convierte en una metodología verdaderamente útil a la hora de aplicarla a la población estudiantil para la producción de nuevos conocimientos.

Actividades Docente

• Alfabetización digital de los alumnos. Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC
• Innovar en las prácticas docentes. Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

Actividades Estudiante

• Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos, difundir información .

Evaluación

• El realizar una actividad pedagógica desde la sala de sistemas o con el apoyo de las TIC, hace que el docente cuente con mejores herramientas que le faciliten el trabajo y amplíen sus conocimientos con respecto al área afín y el manejo de la educación mediatizada.

• El uso de las TIC en el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Productivos, nos permite que el estudiante se apropie con más responsabilidad de las actividades escolares, desarrolle competencias y por ende se logre un óptimo aprendizaje.

• Los estudiantes de primaria del Centro Educativo La Sardinata Sede El Prado lograron mejorar los problemas de rendimiento académico en el área de agropecuaria a través de la vinculación de las TIC al Proyecto Huerta Escolar, como una alternativa para producir conocimientos.

• Los nuevos modelos educativos están obligados a vincular las TIC al currículo escolar, para estimular el aprendizaje en los estudiantes y que estos este en condiciones de responder a las exigencias de la globalización y modernización de los sistemas  educativos.

• Los bajos niveles de rendimiento académico en la población estudiantil de determinada institución, se convierten en un sistema de alarma para que el  personal docente o a quien le corresponda, adopte las estrategias pedagógicas necesarias que le permita diseñar nuevas y mejores estrategias que redunden en el mejoramiento de la calidad educativa.

Notas

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