Valorando - Ando En Los Estudiantes Del Centro Educativo Quebrada De Urango Sede La Palma
Publicado el 11 Febrero de 2013
Autor: MIRNA LUZ TORDECILLA LA NOVOA
Descripción
Podemos observar en nuestra Institución diferentes comportamientos: Agresiones verbales, intolerancia, irrespeto, vocabulario soez, apatía a los compromisos escolares, expresiones de sentimientos inadecuados; los cuales son el resultado de una sociedad que han venido sufriendo transformaciones como consecuencia de las diferencias sociales, económicas, religiosas, políticas, entre otras. No podemos desconocer que en gran medida nosotros y nuestros y nuestros antecesores hemos sembrado con nuestra pasividad, intolerancia, conformismo, apatía y falta de compromiso social.
En el proyecto Valorando-ando se desarrollará distintas estrategias pedagógicas que incentiven permanentemente la práctica de dichos valores, trabajando el día a día en la adquisición de competencias ciudadanas que favorezcan la integración grupal. El proyecto se centra en dos momentos los valores éticos – morales y un párate a pensar con un momento de reflexión. En Las actividades se trabajarán con los niños los valores del RESPETO, LA SOLIDARIDAD, EL AMOR, LA AUTONOMIA, LA FE Y LA RESPONSABILIDAD para la construcción de una base emocional sólida como unos buenos hábitos de vida en el adolecente.
Este ejercicio pedagógico nos ayudara a volver a pensar en nuevos proyectos, porque no podemos seguir soñando en una utopía, dejemos a un lado el pesimismo, alentemos nuestro esfuerzo, irradiemos energía positiva para poder seguir construyendo un mundo más acorde con la dignidad de la persona. Creamos espacio de reflexión y participación donde el estudiante visione su quehacer educativo como algo vivificante que le fortalezca su autonomía; para ser autónomo y responsable.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad:
- Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Incentivar la adopción de conductas y hábitos adecuados para que la convivencia de los niños con su entorno ya sea escolar o familiar sea la más propicia para el buen desarrollo de sus habilidades y capacidades, a través de acciones pedagógicas para la aplicación de las normas de convivencia y paz en los participantes, mediante la utilización de las TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Fomentar el valor de la responsabilidad en los educandos creando con ellos hábitos de vida que le ayuden en la formación de su personalidad.
· Interiorizar el valor de la fe como pilar fundamental en su quehacer educativo que oriente al estudiante a darle un sentido espiritual a su vida.
· Formar estudiantes autónomos que reconozcan sus limitaciones y busquen soluciones a sus dificultades.
· Reconocer que el valor del respeto en la base de la armonía y la convivencia pacífica en nuestra sociedad.
· Fomentar y afianzar el valor de a solidaridad en nuestros hábitos de vida con una actitud de amor y entrega hacia los demás.
Recursos
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Recursos didácticos
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-Fotocopias
-Lápices
-Cámara fotográfica
-Películas
-Botones
-Pendones
-Computador
-Video beam
-Amplificación
- Cartulina.
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Recursos digitales
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Offline: Diapositivas en power point: Para explicar cada contenido.
Película: Para reflexionar sobre los valores a trabajar.
Online: Blog educativo: para que los estudiantes exploren e investiguen sobre el tema.
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Requisitos
- Ganas de aprender.
- Interes.
- Disponibilidad.
Proceso
Podemos observar en nuestra Institución diferentes comportamientos: Agresiones verbales, intolerancia, irrespeto, vocabulario soez, apatía a los compromisos escolares, expresiones de sentimientos inadecuados; los cuales son el resultado de una sociedad que han venido sufriendo transformaciones como consecuencia de las diferencias sociales, económicas, religiosas, políticas, entre otras. No podemos desconocer que en gran medida nosotros y nuestros y nuestros antecesores hemos sembrado con nuestra pasividad, intolerancia, conformismo, apatía y falta de compromiso social.
En el proyecto Valorando-ando se desarrollará distintas estrategias pedagógicas que incentiven permanentemente la práctica de dichos valores, trabajando el día a día en la adquisición de competencias ciudadanas que favorezcan la integración grupal. El proyecto se centra en dos momentos los valores éticos – morales y un párate a pensar con un momento de reflexión. En Las actividades se trabajarán con los niños los valores del RESPETO, LA SOLIDARIDAD, EL AMOR, LA AUTONOMIA, LA FE Y LA RESPONSABILIDAD para la construcción de una base emocional sólida como unos buenos hábitos de vida en el adolecente.
Este ejercicio pedagógico nos ayudara a volver a pensar en nuevos proyectos, porque no podemos seguir soñando en una utopía, dejemos a un lado el pesimismo, alentemos nuestro esfuerzo, irradiemos energía positiva para poder seguir construyendo un mundo más acorde con la dignidad de la persona. Creamos espacio de reflexión y participación donde el estudiante visione su quehacer educativo como algo vivificante que le fortalezca su autonomía; para ser autónomo y responsable.
Actividades Docente
Retroalimentación y acompañamiento
Refuerzo de proyectos pedagogicos y de caracter social y ambiental.
Actividades Estudiante
Deben tener disposicion de trabajar de forma grupal y lo propuesto en este proyecto debe ser reforzado en las casas.
Evaluación
La evaluación se realizara al final de cada actividad, por medio de la observación directa del docente en el interés que mostrará el estudiante al participar de la actividad.
También se realizarán talleres de investigación y talleres en clase.
Notas
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ESTUDIANTES DE 1° a 5°
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- Mirlene Esther Arteaga Herazo.
- Mirna Luz Tordecilla La Novoa.
- Aljadi María Rodríguez Vargas.
CENTRO EDUCATIVO QUEBRADA DE URANGO SEDE LA PALMA- 38260
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