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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Estrategia Ludico-Didactica Para El Mejoramiento De La Lecto-Escritura

Estrategia Ludico-Didactica Para El Mejoramiento De La Lecto-Escritura

Publicado el 11 Febrero de 2013

Autor: patricia morales

Descripción

Este proyecto es una propuesta pedagógica que busca mejorar los niveles en competencias lectoras y escriturales por medio de la utilización de estrategias lúdico-didácticas, que lleven al alumno a sentirse motivado, a realizar actividades que propicien un aprendizaje creativo y significativo.

 

Esta propuesta al ejecutarse tiene como objetivo primordial el beneficio de las actividades pedagógicas, el enriquecimiento de conocimientos, el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas en los educandos.

 

De acuerdo a lo anterior es importante implementar en los primeros niveles de escolaridad una forma adecuada y llamativa  de trabajar los procesos como: Lectura de cuentos y construcción de los mismos, la utilización de sonidos, movimientos y la apropiación del personaje que llamen la atención del alumno y lo lleven a conocer el maravilloso mundo de los libros.

 

Teniendo en cuenta esta problemática y viendo la urgente necesidad de mejorar la calidad de la educación en la institución, se ha elaborado este proyecto encaminado hacia el maravilloso mundo de la lectura y la escritura, creando estrategias llamativas como es el trabajo con material lúdico-didáctico buscando cambiar la mentalidad negativa de los alumnos hacia algo provechoso que puede mejorar su rendimiento académico y brindar un mejor desenvolvimiento en su vida cotidiana.


Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Fotografía

Infografías

Objetivos

GENERAL

 

Implementar estrategias lúdico-didácticas que propicien un desarrollo de las competencias y habilidades comunicativas a través del juego y la dinámica, que a la vez conlleven al alumno a un aprendizaje significativo.

 

4. 2 ESPECÍFICOS

 

- Fomentar el gusto por la lectura a través de: concursos de cuento, de lectura y periódico mural que le permitan a los estudiantes expresarse libremente.

 

- Realizar actividades como: Construcción de cuentos, lectura de imágenes y participación en encuentros literarios, para fortalecer la escritura, propiciando el mejoramiento del nivel intelectual y académico de los alumnos.

 

- Construir y manipular material didáctico como: Rompecabezas, sopas de letras, dominó de palabras, fichas, paletas del saber para fortalecer y facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

Recursos

Sacos de basuras, carteleras, escobas, palas, guantes, rastrillos, cámara de fotos, colores, hojas de papel

 

Recursos digitales

 

presentador de ideas (power point), video beam.

Online: páginas web, slideshare, youtube

 


Requisitos

.

Proceso

Este proyecto es una propuesta pedagógica que busca mejorar los niveles en competencias lectoras y escriturales por medio de la utilización de estrategias lúdico-didácticas, que lleven al alumno a sentirse motivado, a realizar actividades que propicien un aprendizaje creativo y significativo.

 

Esta propuesta al ejecutarse tiene como objetivo primordial el beneficio de las actividades pedagógicas, el enriquecimiento de conocimientos, el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas en los educandos.

 

De acuerdo a lo anterior es importante implementar en los primeros niveles de escolaridad una forma adecuada y llamativa  de trabajar los procesos como: Lectura de cuentos y construcción de los mismos, la utilización de sonidos, movimientos y la apropiación del personaje que llamen la atención del alumno y lo lleven a conocer el maravilloso mundo de los libros.

 

Teniendo en cuenta esta problemática y viendo la urgente necesidad de mejorar la calidad de la educación en la institución, se ha elaborado este proyecto encaminado hacia el maravilloso mundo de la lectura y la escritura, creando estrategias llamativas como es el trabajo con material lúdico-didáctico buscando cambiar la mentalidad negativa de los alumnos hacia algo provechoso que puede mejorar su rendimiento académico y brindar un mejor desenvolvimiento en su vida cotidiana.


Actividades Docente

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Actividades Estudiante

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Evaluación

e evaluará el desempeño y la capacidad de decodificar e interpretar los ejercicios

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Fotografía

Infografías