Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Con Cuentos Estimulo La Creatividad De La Escritura?
Con Cuentos Estimulo La Creatividad De La Escritura?
Publicado el 11 Febrero de 2013
Autor: cer villa amazonica
Descripción
La situación que se percibe en cada uno de los estudiantes de la Institución Educativa Rural Villa Amazónica sede El Progreso es la desmotivación para escribir un texto esto genera temor al encontrarse con una hoja en blanco, sin hallar como empezar a escribir la primera letra, por tanto hemos mirado que los niños de esta sede presentan las siguientes características ante la situación de escritura:
Se cansan con facilidad al escribir.
Tienen temor al encontrase con una hoja en blanco
Muestran desinterés por mejorar la escritura.
Sus escritos son cortos y con cantidad de errores de ortografía.
FORMULACION DEL PROBLEMA
- Porque los niños de la escuela el progreso no muestran interés para escribir textos?
- Que se puede hacer para mejorar estas falencias en los niños de la escuela el progreso?
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
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Objetivos
OBJETIVO
Estimular la creatividad de la escritura mediante la invención y recopilación de cuentos populares y literarios.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ü Generar espacios de dialogo con los padres de familia.
ü Valorar los cuenteros de la región.
ü Mejorar el léxico escrito.
ü Perder el temor de escribir.
ü Mostrar su creatividad de invención de cuentos literarios.
ü Hacer su propia literatura para el rincón literario.
Recursos
.
Requisitos
.Proceso
La situación que se percibe en cada uno de los estudiantes de la Institución Educativa Rural Villa Amazónica sede El Progreso es la desmotivación para escribir un texto esto genera temor al encontrarse con una hoja en blanco, sin hallar como empezar a escribir la primera letra, por tanto hemos mirado que los niños de esta sede presentan las siguientes características ante la situación de escritura:
Se cansan con facilidad al escribir.
Tienen temor al encontrase con una hoja en blanco
Muestran desinterés por mejorar la escritura.
Sus escritos son cortos y con cantidad de errores de ortografía.
FORMULACION DEL PROBLEMA
- Porque los niños de la escuela el progreso no muestran interés para escribir textos?
- Que se puede hacer para mejorar estas falencias en los niños de la escuela el progreso?
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA
La evaluación del proyecto se realiza como un proceso continuo durante su desarrollo, lo cual permite detectar las dificultades de la escritura en los alumnos y a su vez observar los progresos alcanzados por cada una de ellos.
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Método de Evaluación |
Técnicas o Instrumentos |
Criterios de Evaluación |
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Trabajo en equipo |
Talleres y guías |
Respeto a las normas establecidas Participación activa en el desarrollo de actividades |
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Socialización y puestas en común |
Lecturas Mesa redonda lluvia de ideas y creaciones |
Aprovechamiento de los aportes de los demás alumnos Grado de participación en las socializaciones. |
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Actividades extraescolares |
Trabajos manuales creaciones Gráficos, dibujos, etc… |
Valoración del trabajo propio como de los demas |
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.