Proyecto Ciencias Sociales Historia Proyecto De Aula Derechos De Los Niños
Proyecto De Aula Derechos De Los Niños
Publicado el 18 Febrero de 2013
Autor: Rosalba Buitrago
Descripción
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los niños deben conocer sus derechos porque están siendo vulnerados y son víctimas del maltrato infantil por parte de los padres, profesores, sacerdotes, madres comunitarias, guarderías y otras entidades que están en contacto con el cuidado de los niños. En todos los países se preocupan porque esta primera infancia este a cargo de profesionales y hay leyes para que las parejas traigan hijos a este mundo con responsabilidad y amor y no por accidente.
En nuestro país son muchos los niños que sufren maltrato físico y psicológico y las leyes que los protegen no son eficaces en el total de los casos; y esto conlleva a que nuestros niños no desarrollen sus facultades psicológicas creando resentimientos y es muy poco el aporte a la sociedad y al desarrollo del país.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Historia
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Fotografía
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Afianzar los conocimientos sobre los derechos de los niños dando participación a la comunidad educativa mediante la interacción con el blog educativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Utilizar las TIC para lograr nuevas experiencias de aprendizaje a través del proyecto de aula.
2. Vincular a la comunidad educativa para rescatar y fomentar los derechos de los niños que permitan mayor protección y libertad de los mismos.
3. Participar en una forma lúdica sobre el conocimiento y manejo de sus derechos.
4. Recopilar videos de derechos de los niños dirigidos a los estudiantes utilizando las TIC como herramienta pedagógica.
Recursos
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Requisitos
.Proceso
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los niños deben conocer sus derechos porque están siendo vulnerados y son víctimas del maltrato infantil por parte de los padres, profesores, sacerdotes, madres comunitarias, guarderías y otras entidades que están en contacto con el cuidado de los niños. En todos los países se preocupan porque esta primera infancia este a cargo de profesionales y hay leyes para que las parejas traigan hijos a este mundo con responsabilidad y amor y no por accidente.
En nuestro país son muchos los niños que sufren maltrato físico y psicológico y las leyes que los protegen no son eficaces en el total de los casos; y esto conlleva a que nuestros niños no desarrollen sus facultades psicológicas creando resentimientos y es muy poco el aporte a la sociedad y al desarrollo del país.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
Evaluación de Resultados en la ejecución del Proyecto Pedagógico de Aula
Nombre de la Sede Educativa: Centro Educativo Rural San José de Calasanz – sede el mestizo |
Radicado:219
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Municipio: El Zulia
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Departamento: Norte de Santander |
Nombre del docente: Rosalba Buitrago Vergel
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Nombre del Proyecto Pedagógico: Derechos de los niños
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Misión de la sede educativa contemplada en el P.E.I
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El Centro Educativo Rural San José de Calasanz en el 2015 será líder en la prestación del servicio educativo en el municipio de El Zulia y la región, formando en sus estudiantes valores, desarrollando competencias, promoviendo proyectos productivos e incentivando comportamientos ambientales a través de la metodología del Programa Escuela Nueva, Postprimaria, MEDIA ACADEMICA RURAL, SAT, y TRANSFORMEMOS, fortaleciendo su ser, hacer y saber, haciendo énfasis en la formación espiritual, además fortalecer el sentido de pertenencia, para que los educandos sean protagonistas del mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad, municipio, región fronteriza, departamento y nación. |
Visión de la sede educativa contemplada en el P.E.I
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El Centro Educativo Rural San José de Calasanz ofrece y garantiza el servicio social educativo en los niveles de preescolar, básica, y media, a través de la formación de valores, el desarrollo de competencias, la promoción de proyectos productivos, y ambientales a través de metodologías activas, participativas, conciliadoras, solidarias y contextualizadas, de acuerdo con las estipulaciones legales de la educación colombiana, con la convicción de que de sus aulas saldrán ciudadanos nuevos formados en valores, con principios, sentido de pertenencia e identidad, conocimientos y con formación espiritual que redundarán en el bienestar personal, familiar, social, cultural, económico del educando y en el de toda la comunidad educativa, la localidad y la región. |
Sinopsis del Proyecto Pedagógico de Aula:
Conocedores de la gran importancia de los derechos de los niños a través del manejo de las TIC se va hacer un Proyecto de aula para que los niños de los grados 3°, 4° y 5° conozcan sus derechos. La sistematización de la información se va a realizar a través de un blog, es necesaria la utilización de este recurso para presentar a los niños de forma lúdica sus derechos y no dejar que sean vulnerados. Nuestro mayor deseo es que los niños tengan una infancia feliz y sean respetados por todas las personas e identidades que están a cargo de su formación y así crear personas conscientes de sus actos y por ende un gran país. |
Evaluación con Matriz DOFA
(El término DOFA es resultado de las iniciales de las variables Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas que la Institución y sus actores, experimentan frente a la ejecución del Proyecto Pedagógico.
Las debilidades y las fortalezas se detectan al interior de la Institución y de sus actores, por lo que es más factible hacer cambios sobre ellas. Mientras que las oportunidades y las amenazas son factores que afectan la Institución y actores a nivel externo. Estas son más difíciles de subsanar o solucionar.)
DEBILIDADES |
OPORTUNIDADES |
1) A pesar de los esfuerzos realizados por dar a conocer este proyecto de aula a la comunidad todavía se cuenta con la apatía por parte de algunos miembros de la misma en participar en actividades realizadas por la sede educativa. 2) La sede educativa aún no cuenta con internet, por lo mismo los niños y padres de familia no pueden acceder a los contenidos del blog del proyecto de aula. |
1) Existen leyesen Colombia que protegen los derechos de los niños. 2) El Ministerio de Protección Social a través del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar-ICBF, es la entidad que en Colombia vela por el cumplimiento de los derechos de los niños. |
FORTALEZAS |
AMENAZAS |
1) Gracias al desarrollo del proyecto de aula la comunidad educativa de la Sede el Mestizo reconoce la gran importancia de los derechos de los niños y se comprometen a hacerlos respetar en su comunidad. 2) El proyecto de aula desarrollado a través de las TIC permite presentar a los niños de forma lúdica sus derechos haciendo que ellos presten especial interés a la información que se les presenta por estos medios.
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1) En nuestro país son muchos los niños que sufren maltrato físico y psicológico y las leyes que los protegen no son eficaces en el total de los casos. 2) El resultado de que a un niño se le vulneren los derechos conlleva a que no desarrolle completamente sus facultades psicológicas creando en él sentimientos de resentimiento y es muy poco el aporte que este niño realizará a la sociedad y al desarrollo del país cuando se encuentre en edad adulta. |
Recomendaciones o sugerencias:
Que el docente siga alimentando el blog del proyecto de aula con nuevo material para que la información contenida en el mismo siga creciendo y sea de utilidad para la comunidad educativa de la sede y para otras personas que un futuro desean accederlo y beneficiarse del mismo.
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Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.