Requisitos

.CONOCIMIENTOS BÀSICOS SOBRE:

Proceso

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TENIENDO COMO META EDUCATIVA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ESTUDIANTE, SE PLANTEA LA NECESIDAD DE FORTALECER EL USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC´S Y LAS COMPETENCIAS EN LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE LAS ESCUELAS RURALES DE LA INSTITUCION MINIPÍ DE QUIJANO, CON EL FIN DE MEJORAR EL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN EL AREA DE ESPAÑOL Y TECNOLOGÍA. LOS ESTUDIANTES DE DICHAS SEDES SE ENCUENTRAN EN LOS GRADOS 3°, 4° y 5° DE PRIMARIA, CON EDADES QUE VARIAN ENTRE LOS 8 Y 12 AÑOS DE EDAD. PARA EL DESARROLLO DE ESTA PROPUESTA SE PLANTEA LA CREACIÓN DE UN CORREO INSTITUCIONAL, QUE A SU VEZ VINCULE OTRAS INSTITUCIONES DE MUNICIPIOS CERCANOS. MEDIANTE EL CORREO LOS ESTUDIANTES PODRAN MEJORAR SUS ESCRITURA, ORTOGRAFIA Y SINTAXIS, ESTABLECERAN LAZOS  DE AMISTAD Y TENDRAN LA OPORTUNIDAD DE DAR A CONOCER SUS EXPERIENCIAS, SUS VEREDAS Y  MUNICIPIOS. DICHO TRABAJO REQUIERE LA REALIZACIÓN DE VARIAS ACTIVIDADES SENCILLAS Y DE FACIL APLICACIÓN.

 

Actividades Docente

.PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO SE REQUIERE DE UN TRABAJO COLABORATIVO ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES, PARTIENDO DE ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y AVANZANDO A UN TRABAJO GRUPAL PARA SOCIALIZAR Y COMPARTIR PUNTOS DE VISTA.

Actividades Estudiante

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1.     CONOCIENDONOS

      LOS NIÑOS EN SU PRIMERA REDACCIÓN HARÁN UNA PEQUEÑA PRESENTACIÓN Y AUTODESCRIPCIÓN QUE LES PERMITIRÁ DARSE A CONOCER, EL MAESTRO ACOMPAÑARA EL TRABAJO HACIENDO SUGERENCIAS DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA, ADEMAS SERÁ EL ENCARGADO DE RECOGER Y HACER LLEGAR AL DESTINO LA CORRESPONDENCIA. ES IMPORTANTE QUE MOTIVE LA CREATIVIDAD Y ESTÉTICA EN LA PRESENTACIÓN DE SU ESCRITO.

      DESPUES DE INTERCAMBIAR LA CORRESPONDENCIA ENTRE LAS SEDES, LOS ESTUDIANTES COMPARTIRAN LA INFORMACIÓN RECIBIDA.

 

2.    ASI ES MI COMUNIDAD

      LA SIGUIENTE ACTIVIDAD CONSISTE EN REDACTAR UN ESCRITO EN EL QUE SE HARÁ UNA PRESENTACIÓN DEL LUGAR DONDE SE VIVE, LA VEGETACIÓN, ANIMALES, PAISAJES ETC. SE PUEDE ACOMPAÑAR EL ESCRITO CON UN DIBUJO ALUSIVO,DE ESTA FORMA LOS ESTUDIANTES CONOCERAN ASPECTOS VARIADOS DE LA COMUNIDAD Y MUNICIPIO.

      PARA AVANZAR EN EL DOMINIO DE LAS TICS SE SUGIERE EMPLEAR EL PROCESADOR DE TEXTO MS WORD Y REALIZAR LAS IMPRESIONES NECESARIAS PARA ENVIAR LA CORRESPONDENCIA.

 

3.    A MI ME GUSTA

      EN ESTA OCASIÓN LOS ESTUDIANTES EN SU ESCRITO COMPARTIRAN CUALES SON SUS GUSTOS LAS EXPECTATIVAS QUE TIENEN PARA UN FURURO EN CUANTO A ESTUDIO, TRABAJO, FAMILIA. ETC.

 

4.   ¿CUAL ES TU CORREO?

      APROVECHANDO LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Y LA CONEXIÓN A INTERNET, CADA ESTUDIANTE CON LA ORIENTACIÓN DEL MAESTRO CREARÁ SU CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO Y ASÍ GOZAR DE LAS BONDADES DE LAS COMUNICACIONES ONLINE.

      RECUERDE BRINDAR LAS INDICACIONES NECESARIAS PARA HACER USO RESPONSABLE Y SEGURO DE ESTE MEDIO.

      DE AQUÍ EN ADELANTE SE UTILIZARÁ EL CORREO ELECTRÓNICO PARA ELABORAR Y ENVIAR MENSAJES Y MANTENER EL CONTACTO.

      A LO LARGO DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EL MAESTRO DEBE REVISAR Y HACER LAS SUGERENCIAS Y CORRECCIONES REQUERIDAS PARA LA ÓPTIMA PRESENTACIÓN DE LOS ESCRITOS (ORTOGRAFIA, LETRA, GRAFICOS ETC.) ASI MISMO HACER UN CONTROL DE LECTURA DE LA CORRESPONDENCIA RECIBIDA.

Evaluación

.LOS ESTUDIANTES ORIENTADOS POR EL DOCENTE REALIZARAN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES, DURANTE EL PROCESO DEL TALLER SE OBSERVA SU PARTICIPACIÒN, APORTES, INTERES POR CADA ACTIVIDAD Y LA ELABORACIÒN DECONCEPTOS ESPECÌFICOS.

Notas

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