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Proyecto Arte Expresión artística Incidencia De La Música Folclórica En El Desarrollo Social De Los Estudiantes Del Grado Tercero A Través De Las Tic En La Institución Educativa Santa Fe Sede La Esperanza

Incidencia De La Música Folclórica En El Desarrollo Social De Los Estudiantes Del Grado Tercero A Través De Las Tic En La Institución Educativa Santa Fe Sede La Esperanza

Publicado el 20 Febrero de 2013

Autor: FRACIER HOYOS LOPEZ

Descripción

 

Desde tiempos remotos, nuestros antepasados históricos crearon la música como medio de manifestación artística, alabanza, fiesta y ritos a sus diferentes dioses dependiendo de cada cultura. 

Es entonces, que la música desempeña un papel importante en todas las sociedades desarrollando de ese modo una gran cantidad de estilos, géneros e influencias positivas en la vida del hombre. 

A partir de allí, se toman bases sólidas, para tomar la música como medio de expresión en el hombre e influencias para el desarrollo de cada una de sus dimensiones (personal, social, cultural, moral, económico) siendo este el elemento capaz de unir millones de personas en una sola voz y un solo movimiento. 

Teniendo en cuenta lo anterior, traemos la música a nuestro entorno cercano como medio de aprendizaje, de integración y participación activa para  que nuestros estudiantes creen relaciones basadas en el respeto, tolerancia, cooperación, ayuda mutua que fortalezcan los lazos de amistad que prevalecen en los grupos. 

En el entorno escolar, se toma como medio de aprendizaje en todas las áreas del conocimiento pues facilita la comprensión, retención y asimilación del tema a desarrollar, del mismo modo, favorece el acercamiento entre los estudiantes y docentes, crea ambientes de confianza y sano esparcimiento dentro y fuera del aula. 

Con el presente proyecto se pretende tomar la influencia de la música de nuestra tierra con un doble propósito, fortalecer las raíces culturales y el legado cultural que han dejado nuestros ancestros en las manos de  las generaciones venideras y generar ambientes propicios para la creación de lazos de amistad,  promover la praxis de valores útiles en la convivencia armónica del grupo y la sociedad en general y fortalecer las relaciones interpersonales entre todos los miembros de la comunidad educativa. 

 

Ficha técnica

Área:Arte

Asignatura:Expresión artística

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

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Calendarios

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

-   Desarrollar habilidades rítmicas que favorezcan la dimensión social de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Santa Fe Sede La Esperanza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-  Sensibilizar a los estudiantes de la importancia y trascendencia cultural de la música folclórica

-  Crear un grupo de danza que promueva el valor cultural de la música folclórica a través del baile.

 

 


Recursos

Recursos didácticos

 

Para la eficiencia y eficacia en el desarrollo del presente proyecto se hace necesaria la utilización de los siguientes recursos: 

 

1.     Cámara fotográfica 

2.     Computador  

3.     Video beam

4.     Vestuarios

5.     Equipo de sonido o grabadora

 

Recursos digitales

 

Dentro de la realización de este proyecto también se hace necesario la utilización de los siguientes recursos digitales:

 

1.     Offline: video beam- computador: se utilizara para la presentación de videos de muestras folclóricas

2.     Online: páginas web, You tube: se utilizara  para la búsqueda de videos e información pertinente acerca del tema.

 

 


Requisitos

-  APTITUD.
-  ACTITUD.
-  GANAS DE APRENDER.
-  INTERES

Proceso

 

Desde tiempos remotos, nuestros antepasados históricos crearon la música como medio de manifestación artística, alabanza, fiesta y ritos a sus diferentes dioses dependiendo de cada cultura. 

Es entonces, que la música desempeña un papel importante en todas las sociedades desarrollando de ese modo una gran cantidad de estilos, géneros e influencias positivas en la vida del hombre. 

A partir de allí, se toman bases sólidas, para tomar la música como medio de expresión en el hombre e influencias para el desarrollo de cada una de sus dimensiones (personal, social, cultural, moral, económico) siendo este el elemento capaz de unir millones de personas en una sola voz y un solo movimiento. 

Teniendo en cuenta lo anterior, traemos la música a nuestro entorno cercano como medio de aprendizaje, de integración y participación activa para  que nuestros estudiantes creen relaciones basadas en el respeto, tolerancia, cooperación, ayuda mutua que fortalezcan los lazos de amistad que prevalecen en los grupos. 

En el entorno escolar, se toma como medio de aprendizaje en todas las áreas del conocimiento pues facilita la comprensión, retención y asimilación del tema a desarrollar, del mismo modo, favorece el acercamiento entre los estudiantes y docentes, crea ambientes de confianza y sano esparcimiento dentro y fuera del aula. 

Con el presente proyecto se pretende tomar la influencia de la música de nuestra tierra con un doble propósito, fortalecer las raíces culturales y el legado cultural que han dejado nuestros ancestros en las manos de  las generaciones venideras y generar ambientes propicios para la creación de lazos de amistad,  promover la praxis de valores útiles en la convivencia armónica del grupo y la sociedad en general y fortalecer las relaciones interpersonales entre todos los miembros de la comunidad educativa. 

 

Actividades Docente

El docente debe explicarle todo lo pertinente a los estudiantes, para que las actividades sean optimas, por lo que le mostrara el camino a seguir al momento de darle a conocer las actividades a realizar

Actividades Estudiante

-  Reconocer e identificar los distintos ritmos folcloricos de nuestra region.
-  Investigar todas sus tradiciones y ritmos culturales.
- Participar en la conformacion del grupo de danzas.

Evaluación

Para la evaluación respectiva del proyecto enmarcado en el desarrollo de las actividades se tendrá en cuenta la disposición de los estudiantes en cada momento de aprendizaje planteado, el trabajo en equipo y el interés mostrado para participar de manera activa y responsable.

Del mismo modo se pondrá en práctica la autoevaluación y heteroevaluación, abriendo espacios de reflexión, participación y crítica constructiva por parte de todos los entes involucrados en el proyecto.


Notas

ESTUDIANTES GRADO TERCERO (3°)

Docentes:

-         Fracier Hoyos López

-        Ana Gregoria Doria

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA FE SEDE LA ESPERANZA - 38565

 



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Ficha técnica

Área:Arte

Asignatura:Expresión artística

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

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