Requisitos

Proceso

•        Recolección de historias de vida: en esta actividad el niño tendrá la oportunidad de identificar procesos cotidianos como el consumo de especies, agricultura, desaparición de especies y elementos que permitan resignificar el contexto que habitan.

•        Utilización de programas para editar video, con esta herramienta el niño y la niña se acercan a nuevos metodologías de recolección de información. ntegración de los relatos a algunos temas como una herramienta didáctica de aprendizaje significativo.

Actividades Docente

Por tanto los docentes darán herramientas a sus estudiantes para desarrollar entrevistas relacionadas a las costumbres que se tenían en las diferentes zonas, que den cuenta como se ha transformado el paisaje, economía y los hábitos. Luego de esto se filtrara las entrevistas y se interrelacionaran los relatos, dejando así los que se consideren más oportunos para ser integrados a los temas de las ciencias sociales.

Actividades Estudiante

Evaluación

Los estudiantes participan activamente del proceso y hay un acercamiento de los padres participantes tanto a los estudiantes como a la escuela.

Notas