Proyecto Ciencias Naturales Biología Las Tic En La Huerta Escolar En La Sede Alto De Chapa Municipio El Peñon
Las Tic En La Huerta Escolar En La Sede Alto De Chapa Municipio El Peñon
Publicado el 24 Febrero de 2013
Autor: OLGA JANETH GALVIS RODRIGUEZ
Descripción
Nace ante la necesidad de evidenciar la forma de alimentarse saludablemente y a bajo costo, optimizando los recursos del medio y a la vez como una alternativa para integrar saberes de otras áreas como lo son matemáticas, español ingles, ciencias naturales y en especial la de tecnología e informática donde se busca que el estudiante se apropie de la información y los conocimientos adquiridos y los evidencie a través de las TIC en la búsqueda de información, consultas, realice exposiciones.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
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Calendarios
Fotografía
Objetivos
.OBJETIVOS:
GENERAL
Realizar procesos de capacitación y adecuación de las TIC en la comunidad educativa de la Escuela Alto de Chapa a través de la huerta escolar.
ESPECÍFICOS
- Sensibilizar a la comunidad educativa y en especial a los estudiantes la importancia de cultivar productos orgánicos nutritivos y a muy bajo costo.
- Despertar en los estudiantes el interés por investigar y consultar en diferentes medios de información temas sobre el manejo de determinadas plantas y sus cuidados.
- Aprovechar las tics como herramienta practica en la búsqueda de nuevos cultivos en la zona.
- Fomentar un aprendizaje significativo en los estudiantes mediante el uso de las tics para solucionar dificultades académicas que se presentan en la sede.
- Desarrollar herramientas informáticas que permiten dar a conocer a otras instituciones educativas el desarrollo de este proyecto
Recursos
METODOLOGÍA
Las actividades del huerto favorecen el desarrollo de una metodología activa que está basada en el aprendizaje constructivo y la enseñanza explicativa. De esta manera los estudiantes estarán capacitados para comprender las relaciones con el medio al cual pertenecen y dar respuestas de forma activa, participativa y reflexiva a los problemas de su ámbito más próximo.
El aprendizaje constructivo que se basa en tener en cuenta que cuando el estudiante aprende un contenido no lo hace a partir de la nada, sino a partir de unas ideas y representaciones previas.
De esta manera, el estudiante edifica su conocimiento desde la realidad propia de la cual hace parte, el entorno rural, nivel de desarrollo conceptual y las emociones y experiencias que extrae del mundo que le envuelve.
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Requisitos
.Proceso
Nace ante la necesidad de evidenciar la forma de alimentarse saludablemente y a bajo costo, optimizando los recursos del medio y a la vez como una alternativa para integrar saberes de otras áreas como lo son matemáticas, español ingles, ciencias naturales y en especial la de tecnología e informática donde se busca que el estudiante se apropie de la información y los conocimientos adquiridos y los evidencie a través de las TIC en la búsqueda de información, consultas, realice exposiciones.
Actividades Estudiante
Todos los grados desde 1 hasta 5 de primariaEvaluación
.Notas
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