Proyecto Lenguaje Lengua Castellana ¿Como Fortalecer El Proceso De Lectoescritura Mediante La Utilizacion De Las Ayudas Hipermediales?
¿Como Fortalecer El Proceso De Lectoescritura Mediante La Utilizacion De Las Ayudas Hipermediales?
Publicado el 25 Febrero de 2013
Autor: Luis Javier Ruiz
Descripción
La enseñanza de la lectoescritura se realiza de una manera mecánica, lo que genera algunas dificultades en los niños y niñas del campo que tienen poco contacto con materiales escritos en sus casas.
Por lo tanto sería de mucha ayuda poder utilizar las Tics como una herramienta que permita fortalecer este proceso en la escuela mediante la elaboración de actividades de tipo analítico que fortalezcan el desarrollo de la estructura mental de los niños y niñas y así puedan enfrentarse a los diversos tipos de textos sin ninguna dificultad.
Se recomienda realizar una serie de actividades en las que los niños y niñas interactúen con el computador y puedan realizar asociaciones, rompecabezas con las letras, rompecabezas con palabras, ordenar letras para formar palabras, identificar la letra inicial de cada palabra, deletrear la letras de cada palabra y muchas actividades más que permitan componer y descomponer palabras y frases para enfrentar con éxito la lectura.
Además se integrara con el área de Ciencias Naturales al utilizar los nombres de una serie de animales como palabras base para el desarrollo y fortalecimiento del proceso de lectoescritura.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Objetivos
.Leer y escribir correctamente mediante el uso de las TICS y las AHD a través de una serie de actividades analíticas, de comprensión, de completar y asociar que fortalecerán el proceso lector de los niños y niñas.Recursos
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Requisitos
METODOLOGìA
QUE: realización de una serie de actividades en el computador que permitan fortalecer el proceso de lectoescritura en los niños.
CÓMO: los niños realizaran actividades de asociación letra, silaba, palabra y frases con imágenes, ordenaran una serie de letras para formar palabras, ordenaran varias palabras para formar frases, asociar palabras con los sonidos presentados.
CUANDO: las actividades se realizaran en la jornada de estudio escolar debido a que los niños no cuentan con computador en su casa.
DONDE: en el aula de clase y sala informàtica.
Proceso
La enseñanza de la lectoescritura se realiza de una manera mecánica, lo que genera algunas dificultades en los niños y niñas del campo que tienen poco contacto con materiales escritos en sus casas.
Por lo tanto sería de mucha ayuda poder utilizar las Tics como una herramienta que permita fortalecer este proceso en la escuela mediante la elaboración de actividades de tipo analítico que fortalezcan el desarrollo de la estructura mental de los niños y niñas y así puedan enfrentarse a los diversos tipos de textos sin ninguna dificultad.
Se recomienda realizar una serie de actividades en las que los niños y niñas interactúen con el computador y puedan realizar asociaciones, rompecabezas con las letras, rompecabezas con palabras, ordenar letras para formar palabras, identificar la letra inicial de cada palabra, deletrear la letras de cada palabra y muchas actividades más que permitan componer y descomponer palabras y frases para enfrentar con éxito la lectura.
Además se integrara con el área de Ciencias Naturales al utilizar los nombres de una serie de animales como palabras base para el desarrollo y fortalecimiento del proceso de lectoescritura.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
.Los estudiantes escribirán y leerán las frases y palabras trabajadas en el computador en sus cuadernos y podrán leer y escribir otras palabras.El docente revisará y acompañará a los estudiantes en la realización de las diferentes actividades.
Notas
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