Proyecto Ciencias Naturales Biología "La Vaca Hace Muuu"
"La Vaca Hace Muuu"
Publicado el 26 Febrero de 2013
Autor: Jhon Jairo Bernal
Descripción
la lectura y la escritura han sido procesos que permean continuamente las labores escolares y constituyen las bases fundamentales de todas las demás áreas. El reto del docente constituye hoy la enseñanza de la lectura y la escritura, ya que es la forma como se asegura la construcción de nuevos conocimientos, de conocimientos del mundo y de la vida misma. “El niño aprende la lengua en sus dos modalidades, escrita y hablada, en diferentes etapas. Aprende la lengua hablada en el amiente del hogar, en sus primeros contactos con el mundo exterior, a través de realidades concretas y en la variedad usada en el medio al cual el niño pertenece” (Carvalho, 1988) teniendo en cuenta este anunciado, comprendemos que se debe partir de una realidad particular de cada estudiante y de que los niños traen ya unos conocimientos de la escritura y la lectura que han aprendido en su entorno, en este sentido, nos encontramos con el caso de niños que vienen de comunidades indígenas con los que se dificulta el aprendizaje del lenguaje en su etapa inicial sobretodo, por lo cual, es necesario implementar nuevas didácticas, no las tradicionales que seguramente han aplicado en población como esta, métodos como el ”fonético que se refiere a la enseñanza de las letras por su sonido y no por su nombre y el deletreo que es la enseñanza de las letras por su nombre y no por su sonido” (Hedl, 2004) el problemas con estos métodos es que se quedan en la memorización de sonidos o de letras sin contextualizar o conceptualizar en los procesos de lectura y de escritura.Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Fotografía
Mapas Conceptuales
Objetivos
Objetivo General del proyecto:[S2]
Apoyar mediante las TIC el proceso de lectura y escritura en niños de grados 1 de la sede Omar Ardila Gómez, pertenecientes a comunidades indígenas, usando como recurso la onomatopeya.
Objetivos Específicos del proyecto:
- Identificar los sonidos onomatopéyicos que producen los animales y las cosas.
- Asociar los sonidos los onomatopéyicos al análisis fonético de las letras, por medio de canciones infantiles.
- Asociar el sonido onomatopéyico de las letras con el signo gráfico de estas, por medio de canciones infantiles.
Recursos
10 horas
Requisitos
.Proceso
la lectura y la escritura han sido procesos que permean continuamente las labores escolares y constituyen las bases fundamentales de todas las demás áreas. El reto del docente constituye hoy la enseñanza de la lectura y la escritura, ya que es la forma como se asegura la construcción de nuevos conocimientos, de conocimientos del mundo y de la vida misma. “El niño aprende la lengua en sus dos modalidades, escrita y hablada, en diferentes etapas. Aprende la lengua hablada en el amiente del hogar, en sus primeros contactos con el mundo exterior, a través de realidades concretas y en la variedad usada en el medio al cual el niño pertenece” (Carvalho, 1988) teniendo en cuenta este anunciado, comprendemos que se debe partir de una realidad particular de cada estudiante y de que los niños traen ya unos conocimientos de la escritura y la lectura que han aprendido en su entorno, en este sentido, nos encontramos con el caso de niños que vienen de comunidades indígenas con los que se dificulta el aprendizaje del lenguaje en su etapa inicial sobretodo, por lo cual, es necesario implementar nuevas didácticas, no las tradicionales que seguramente han aplicado en población como esta, métodos como el ”fonético que se refiere a la enseñanza de las letras por su sonido y no por su nombre y el deletreo que es la enseñanza de las letras por su nombre y no por su sonido” (Hedl, 2004) el problemas con estos métodos es que se quedan en la memorización de sonidos o de letras sin contextualizar o conceptualizar en los procesos de lectura y de escritura.Actividades Docente
Guiar el procesos de aprendizaje de los docentesActividades Estudiante
Generar nuevos conocimientosEvaluación
.Notas
.
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