Proyecto Tecnología e Informática Informática La Alfabetización De Las Tics Como Herramienta Generadora Del Aprendizaje Integrado
La Alfabetización De Las Tics Como Herramienta Generadora Del Aprendizaje Integrado
Publicado el 26 Febrero de 2013
Autor: Luz América Lopez Rodriguez
Descripción
En las escuelas rurales se ve reflejado en los docentes, estudiantes y padres de familia un bajo interés frente a la implementación de las tics dentro de la enseñanza-aprendizaje, ya que los docentes no cuentan con la herramientas necesarias para implementar en forma adecuada las TICS dentro del proceso de enseñanza, los estudiantes demuestran poco interés por aprender y no ven la necesidad de incorporar las tics en su proceso de aprendizaje y a su vez, los padres de familia no ven como prioridad el aprendizaje ayudado por las nuevas tecnologías.
En algunas escuelas rurales de Anolaima, los estudiantes presentan dificultades a la hora de enfrentarse al uso de las tecnologías, debido a múltiples factores como son: la cultura que tienen sus habitantes que no es la más apropiada para dar un apoyo eficiente a sus hijos en cuanto a realizar un uso adecuado de las tics o herramientas informáticas, los padres de familia no tienen un alto nivel educativo y algunas familia no son estables; sumado a ello, son personas humildes con estratos socioeconómicos uno y dos que no cuentan con los recursos suficientes y mucho menos con el material adecuado para brindarle a los niños un incentivo para la utilización de herramientas tecnológicas dentro del proceso de aprendizaje. Tampoco cuentan con el tiempo necesario para realizar un acompañamiento dentro de lo que es el proceso de la alfabetización de las tics debido a sus ocupaciones laborales.
Además, los centros educativos presentan falencias al asumir el compromiso de brindar acceso a la tecnología de la información (computadores y acceso al internet), para acortar la brecha educativa entre los educandos y maestros, notándose la ausencia de orientación, motivación, capacitación y supervisión para promover el desarrollo de habilidades relacionadas con los objetivos esperados.
Por tanto el tener debilidades en cuanto a la incorporación de las TICS dentro del proceso educativo es un gran problema, ya que de ello depende el desenvolvimiento del niño durante el resto de su vida estudiantil. Al ingresar al bachillerato si no se tienen desarrolladas las competencias en las TICS se vera frustrado al no hacer uso de ellas como la mayoría de los jóvenes que han tenido acceso a las mismas de una manera eficaz y el problema empeora si se ingresa a la universidad, pues hoy en día todo esta basado en competencias y mas aún las competencias tecnológicas y si no se posee esta destreza se tendrán menos oportunidades laborales y profesionales.
Por lo anterior es donde radica la importancia de incentivar a los niños a que pierdan el temor y puedan hacer un uso adecuado de las herramientas y oportunidades que brindan las nuevas tecnologías.
Es necesario trabajar en la parte tecnológica ya que se mejorarían los canales comunicativos, la adquisición de conocimientos para la solución de problemas prioritarios de la educación y la formación para el trabajo en Colombia y fuera de ella, ya que se amplían las oportunidades, capacidades y posibilidades de elección de las personas en todos los planos de su vida.
Al incorporar la tecnología en la vida en general se potenciara a los protagonistas del proceso educativo y se harían más creativos, comunicativos, mejor preparados y más capaces como individuos, esto incluye a docentes estudiantes y padres de familia.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Etiquetado social
Gráficas
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
· Favorecer a desarrollar habilidades y competencias de indagación por medio de las tic,s en los estudiantes de Educación Básica Primaria de la Institución Educativa Departamental José Hugo Enciso Sede Bagazal?
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Ejecutar actividades de socialización del proyecto ante directivos docentes y docentes para recibir el aval de la implementación del mismo.
· Despertar el interés en los estudiantes y docentes en el uso de las Tics para fortalecer la investigación científica y mejorar las habilidades creativas.
· Desarrollar y reforzar destrezas y procedimientos del manejo de las tics.
· Crear una biblioteca electrónica para desarrollar habilidades y competencias de indagación en los estudiantes de la Sede Bagazal.
.Recursos
Recursos humanos:
· Directivos docentes
· Docentes
· Estudiantes
· Padres de familia
Recursos tecnológicos
· Computadores
· Programas interactivos
Programas basicos de ofimatica
.
Requisitos
.Proceso
En las escuelas rurales se ve reflejado en los docentes, estudiantes y padres de familia un bajo interés frente a la implementación de las tics dentro de la enseñanza-aprendizaje, ya que los docentes no cuentan con la herramientas necesarias para implementar en forma adecuada las TICS dentro del proceso de enseñanza, los estudiantes demuestran poco interés por aprender y no ven la necesidad de incorporar las tics en su proceso de aprendizaje y a su vez, los padres de familia no ven como prioridad el aprendizaje ayudado por las nuevas tecnologías.
En algunas escuelas rurales de Anolaima, los estudiantes presentan dificultades a la hora de enfrentarse al uso de las tecnologías, debido a múltiples factores como son: la cultura que tienen sus habitantes que no es la más apropiada para dar un apoyo eficiente a sus hijos en cuanto a realizar un uso adecuado de las tics o herramientas informáticas, los padres de familia no tienen un alto nivel educativo y algunas familia no son estables; sumado a ello, son personas humildes con estratos socioeconómicos uno y dos que no cuentan con los recursos suficientes y mucho menos con el material adecuado para brindarle a los niños un incentivo para la utilización de herramientas tecnológicas dentro del proceso de aprendizaje. Tampoco cuentan con el tiempo necesario para realizar un acompañamiento dentro de lo que es el proceso de la alfabetización de las tics debido a sus ocupaciones laborales.
Además, los centros educativos presentan falencias al asumir el compromiso de brindar acceso a la tecnología de la información (computadores y acceso al internet), para acortar la brecha educativa entre los educandos y maestros, notándose la ausencia de orientación, motivación, capacitación y supervisión para promover el desarrollo de habilidades relacionadas con los objetivos esperados.
Por tanto el tener debilidades en cuanto a la incorporación de las TICS dentro del proceso educativo es un gran problema, ya que de ello depende el desenvolvimiento del niño durante el resto de su vida estudiantil. Al ingresar al bachillerato si no se tienen desarrolladas las competencias en las TICS se vera frustrado al no hacer uso de ellas como la mayoría de los jóvenes que han tenido acceso a las mismas de una manera eficaz y el problema empeora si se ingresa a la universidad, pues hoy en día todo esta basado en competencias y mas aún las competencias tecnológicas y si no se posee esta destreza se tendrán menos oportunidades laborales y profesionales.
Por lo anterior es donde radica la importancia de incentivar a los niños a que pierdan el temor y puedan hacer un uso adecuado de las herramientas y oportunidades que brindan las nuevas tecnologías.
Es necesario trabajar en la parte tecnológica ya que se mejorarían los canales comunicativos, la adquisición de conocimientos para la solución de problemas prioritarios de la educación y la formación para el trabajo en Colombia y fuera de ella, ya que se amplían las oportunidades, capacidades y posibilidades de elección de las personas en todos los planos de su vida.
Al incorporar la tecnología en la vida en general se potenciara a los protagonistas del proceso educativo y se harían más creativos, comunicativos, mejor preparados y más capaces como individuos, esto incluye a docentes estudiantes y padres de familia.
Actividades Docente
Video explicativo sobre la implementación de las tics en el siglo XXI.
Encuesta.
Taller explicativo de cada actividad.Actividades Estudiante
Aplicar el programa a todas las áreas con la elaboración de documentos, utilizando cada una de las herramientas que ofrece el programa para hacer exposiciones a los compañeros.Evaluación
Implementar los conocimientos del proyecto en las diferentes áreas del conocimiento.
· Comprender la importancia de las tics
· Utilizar de forma adecuada los programas interactivos
· Integrar los conocimientos del proyecto en las diferentes áreas
· Presentar los trabajos indicados por la docente en los programas indicados
· Crear la biblioteca electrónica para desarrollar habilidades y competencias de indagación en la Sede Bagazal
.Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.