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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Mejora Del Ambiente Escolar Empleando Las Tic En La Sede El Carmen

Mejora Del Ambiente Escolar Empleando Las Tic En La Sede El Carmen

Publicado el 27 Febrero de 2013

Autor: Karen Vanesa Restrepo

Descripción

La ambientación es un medio visual y anímico que permite mejorar un espacio determinado, de acuerdo al ambiente se refleja y se facilita el aprendizaje del niño. Jean Piaget  dice que el aprendizaje no solo comprende, si no que todo proceso de aprendizaje implica un conocimiento que en primer lugar hace interacciones con la experiencia física.

La Ley 99 de 1993 entrega una función conjunta a los Ministerios del Medio Ambiente y de Educación Nacional, en lo relativo al desarrollo y ejecución de planes, programas y proyectos de educación ambiental que hacen parte del servicio público educativo. 

E l artículo 5 de la Ley 115 de 1994, consagra como uno de los fines de la educación, la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación. De acuerdo con lo dispuesto en la misma Ley 115 de 1994, la estructura del servicio público educativo está organizada para formar al educando en la protección, preservación y aprovechamiento de los recursos naturales y el mejoramiento de las condiciones humanas y del ambiente.-  en vista a lo recibido estamos a la espera de grandes resultados para si mismo.

PREGUNTA

¿Cómo mejorar el ambiente escolar mediante el uso de las TIC en la sede El Carmen?


Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías

Objetivos

Ambientar las diferentes edificaciones de la sede El CARMEN por medio de la creatividad y participación de la comunidad educativa bajo la orientación del docente, logrando el fortalecimiento del aprendizaje y el sentido de pertenencia de los educandos logrando mayor desempeño y probabilidades de cumplimiento.

JUSTIFICACIÓN

La ambientación es una motivación visual y anímica que conllevan a centrar el interés de los individuos  y a su vez dar vida a los espacios determinados, por medio de la ejecución de este proyecto se desarrollaran actividades que fortalecen el aprendizaje de los estudiantes, además se ambienta los espacios con la participación de los mismos, incentivándolos a cuidar y valorar el sentido de pertenencia por su sede educativa.  Nuestras comunidades educativas poseen una riqueza natural notoria, debido a que aún no están industrializadas; sin embargo, las personas no tienen conciencia ecológica ya que utilizan de manera degenerativa los recursos del medio ambiente. 


Recursos

RECURSOS INFORMATICOS
Procesador de Texto
Presentador Multimedia
nternet - Información
Internet - Comunicación
Hoja de Cálculo
Organizadores Gráficos
Manejo de ratón
Manejo de teclado
Wiki
Editor vectorial (Flash, Svg, etc)
Editor de páginas Web
Fotografía/Video

RECURSOS HUMANOS
Estudiantes de la Sede El Carmen
Padres de familia
junta comunal
Docente encargado
RECURSOS MATERIALES
Temperas
Papel Bond
Tablas de madera
Marcadores
Revistas
Tijeras 
LIbros

Requisitos

Procesador de Texto
Presentador Multimedia
nternet - Información
Internet - Comunicación
Hoja de Cálculo
Organizadores Gráficos
Manejo de ratón
Manejo de teclado
Wiki
Editor vectorial (Flash, Svg, etc)
Editor de páginas Web
Fotografía/Video
Conocimiento total del docente
Colaboracion detoda la comunidad educativa

Proceso

La ambientación es un medio visual y anímico que permite mejorar un espacio determinado, de acuerdo al ambiente se refleja y se facilita el aprendizaje del niño. Jean Piaget  dice que el aprendizaje no solo comprende, si no que todo proceso de aprendizaje implica un conocimiento que en primer lugar hace interacciones con la experiencia física.

La Ley 99 de 1993 entrega una función conjunta a los Ministerios del Medio Ambiente y de Educación Nacional, en lo relativo al desarrollo y ejecución de planes, programas y proyectos de educación ambiental que hacen parte del servicio público educativo. 

E l artículo 5 de la Ley 115 de 1994, consagra como uno de los fines de la educación, la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación. De acuerdo con lo dispuesto en la misma Ley 115 de 1994, la estructura del servicio público educativo está organizada para formar al educando en la protección, preservación y aprovechamiento de los recursos naturales y el mejoramiento de las condiciones humanas y del ambiente.-  en vista a lo recibido estamos a la espera de grandes resultados para si mismo.

PREGUNTA

¿Cómo mejorar el ambiente escolar mediante el uso de las TIC en la sede El Carmen?


Actividades Docente

·PRESENTACION - Adecuarlos

·DEMOSTRACION - Elaboración y construcción de zonas verdes (jardinería o zona natural                         de la sede

.ADOPTAR UN ARBOL

.CUIDO MI MEDIO AMBIENTE - Elaboración de recipientes llamativas  para reciclar y                                 clasificar los residuos plástico, papel  y hojas secas que se utilizan para abono de                   las             mismas.

.RECREACION - Creación de algunos elementos recreativos (parque infantil).

.EMBELLECIENDO MÍ AMBIENTE - Elaboración de letreros alusivos al medio ambiente para                         su conservación.

.MEJORAMIENTO DE LA SEDE EDUCATIVA - Organización y conservación de las instalaciones                     y alrededores de la sede educativa.

.CELEBRACIONES SOCIALES - Realizar actividades lúdicas en el mes de amor y amistad                           como; elaboración de tarjetas con material reciclado.

.RECICLAR ES ARTE - Con papel reciclado elaborar mascaras con motivos alusivos al                               medio ambiente.

.TU AMBIENTE ES SALUD, LIMPIALO 

.RECOLECCION DE MATERIAL ARTISTICO - Elaboración de velas navideñas, bolas navideñas,                    arbolitos navideños, para la época de navidad con material reciclable y del medio.

Actividades Estudiante

1. Utilizando láminas de zinc lisa, vinilos, pinceles y brochas mano de obra para realizar las actividades programadas.

Valora el influjo del trabajo en equipo para fortalecer la calidad De los aprendizajes.
Participa y promueve acciones encaminadas al uso y Desarrollo sostenible del ambiente

2. Realizar siembra en la sede de senderos ecológicos, plantas ornamentales, jardinéeles, que permitan a las sede un aspecto agradable

Compara puntos de vista sobre un mismo hecho y determina una posible interpretación.

Mide los ángulos de diferentes figuras atendiendo sus clases, unidades de medida y métodos de estimación

3. Utilizando diferentes tipos de semillas loe educandos y padres de familia adoptaran un árbol, el cual será sembrado y cuidado por ellos mismos. sembrar un árbol frutal en la escuela

Analiza y registra el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas en un periodo de Tiempo

. Indaga sobre el uso de gases en los Procesos productivos industriales.

4. Adecuar recipientes para la recolección de basuras. Para la basura decorar de forma llamativas para reciclaje.

Valora el influjo del trabajo en equipo para fortalecer la calidad De los aprendizajes. 

5. Creación de algunos elementos recreativos (parque infantil artesanal). 

Comprende las posiciones: Horizontal, vertical, paralelo.Utiliza segmentos y Rectas en construcciones y diseños. 

Identifica posiciones relativas de figuras unidimensionales: transversal, Paralelo, perpendicular en el plan urbano. 

6. Utilizando tablas, pintura y dibujos  didáctico para la elaboración de señales alusivas al medio ambiente, su cuidado y conservación. 

Reconoce el significado de anuncios, productos comerciales y otros textos gráficos. 

Compara algunas obras pictóricas, escultóricas y arquitectónicas, con las interpretaciones que han formulado acerca de su significado. 

Utiliza el trazo y el color para elaborar señales y otros elementos comunicativos de su entorno. 

7. Escobas, traperos, canecas, rastrillo, conservar las instalaciones de la sede educativa en perfecto estado. Articulación a plan de saneamiento ambiental

Participa y promueve acciones encaminadas al uso y desarrollo sostenible del ambiente 

Analiza las condiciones y los riesgos ambientales de su entorno, tales como: contaminación atmosférica, manejo de residuos, entre otros

8. Material reciclable, tijeras, pegante, cartulina, fomi.

Participa en el diseño y promoción de políticas escolares para el bueno manejo de los residuos. 

Reproduce el dibujo lúdico, informativo y exalta sus capacidades expresivas.

9. Papel reciclado, engrudo de yuca, colbon, vaselina, aceite, manteca, pintura.los educandos con ayuda de la docente, o el docente crearan diferentes estilos de mascaras alusivas al cuidado y conservación del medio ambiente, al terminar serán expuestas antes sus compañeros, docentes y padres de familia al igual se realiza una pequeña charla sobre que es el medio ambiente.

Aplica las técnicas del color y explora su aplicación para representar imágenes del entorno que hayan llamado su atención. 

Analiza el aprovechamiento (nutricional, económico, etc.) de los recursos renovables y no renovables y reflexiona sobre los riesgos ambientales.

10. Realizar  una jornada de aseo en cada una de las sedes en la que se incluya a padres, estudiantes y comunidad en general. En la cual se hará aseo  de los tanques, sillas, etc. Rastrillos, palas escobas, jabón, cepillos, guadañar.

Valora el influjo del trabajo en equipo para fortalecer la calidad de los aprendizajes

Participa y promueve acciones encaminadas al uso y desarrollo sostenible del ambiente

11. Tubos de papel higiénico, comején, engrudo de yuca o colbon, papel reciclado, las manualidades se elaboraran con ayuda del docente y la creatividad de cada uno de los educandos. Al terminar se puede realizar una mini feria en la que los educandos expondrán su creatividad y por que realizaron esa figura. 

Recicla materiales y los utiliza en producciones artísticas para recrear las formas y elementos del entorno.

Analiza en algunas obras artísticas el valor plástico de la composición y la integración de materiales 

Evaluación

Aplicar las TIC en nuestro proyecto nos ayudo mucho a la hora del proceso y su propia difusión.
GRACIAS COMPUTADORES PARA EDUCAR POR ENSEÑARNOS COSAS NUEVAS

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías