Proyecto Humanidades Ética y valores El Respeto
El Respeto
Publicado el 27 Febrero de 2013
Autor: Proyectos CPE
Descripción
Conscientes de la situación de intolerancia y falta de convivencia armónica quevivimos actualmente reflejada en las diferentes formas de agresión y en los escenarios familiares, escolares y sociales, consideramos necesario tomar medidas concretas, realizar acciones que conduzcan a mejorar el entendimientoentre cada uno de los actores involucrados en cuanto respecta a nuestra aula declase.Por las razones anteriores se considera urgente adelantar acciones que de alguna manera causen impacto en los estudiantes, mediante nuevas metodologías y actividades que a su vez los motiven a adquirir el conocimiento y a adoptar cambios satisfactorios en los diferentes niveles y procesos, como también en suforma de vida; por ende y teniendo en cuenta la facilidad que los niños, niñas yjóvenes presentan en el manejo de instrumentos tecnológicos, sumado a lacuriosidad que en ellos despierta este tipo de prácticas, como también la motivación que en ellos genera el uso de este tipo de herramientas, el proyecto seperfila desde programas interactivos que generen a su vez el aprendizaje mientras que se fortalecen las relaciones interpersonales mediante la realización de talleres en los cuales la riqueza en la diversidad metodológica lo hagan más amigable al estudiante.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
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Objetivos
.Educación ética y valores humanos: Desarrollo actitudes de aceptación y respeto por mí mismo, por mis compañeros, por las personas de mi comunidad al entender que tenemos distintas costumbres y formas de vida.Recursos
Videos, documentos digitales
Requisitos
.Proceso
Conscientes de la situación de intolerancia y falta de convivencia armónica quevivimos actualmente reflejada en las diferentes formas de agresión y en los escenarios familiares, escolares y sociales, consideramos necesario tomar medidas concretas, realizar acciones que conduzcan a mejorar el entendimientoentre cada uno de los actores involucrados en cuanto respecta a nuestra aula declase.Por las razones anteriores se considera urgente adelantar acciones que de alguna manera causen impacto en los estudiantes, mediante nuevas metodologías y actividades que a su vez los motiven a adquirir el conocimiento y a adoptar cambios satisfactorios en los diferentes niveles y procesos, como también en suforma de vida; por ende y teniendo en cuenta la facilidad que los niños, niñas yjóvenes presentan en el manejo de instrumentos tecnológicos, sumado a lacuriosidad que en ellos despierta este tipo de prácticas, como también la motivación que en ellos genera el uso de este tipo de herramientas, el proyecto seperfila desde programas interactivos que generen a su vez el aprendizaje mientras que se fortalecen las relaciones interpersonales mediante la realización de talleres en los cuales la riqueza en la diversidad metodológica lo hagan más amigable al estudiante.
Actividades Docente
La propuesta será ejecutada de acuerdo a las instrucciones dadas por las asesoras del programa computadores para educar, haciendo uso de las diferentes ayudas hipermediales para el enriquecimiento de la acción pedagógica. De esta manera dentro del proyecto de aula “el respeto”, se tiene previsto su definicióncomo valor y el desarrollo de talleres complementarios en los cuales el estudiantese apoyará en actividades como rompecabezas, sopa de letras, videos, entreotros. El mencionado proyecto será realizado todos los miércoles en la hora destinada aproyectos.Actividades Estudiante
- REFLEXIÓN: los alumnos ven el video “CLIP 8 DSR”,
- PRESENTACIÓN: la presentación se hará teniendo en cuenta video observado, donde los estudiantes darán su opinión sobre los cambios que se han dado en el tiempo sobre el manejo del tema de la educación sexual.
- INDAGACIÓN SABERES PREVIOS: El profesor hace preguntas a los estudiantes sobre los conocimientos que tienen los alumnos sobre sexualidad.
- FUNDAMENTOS PARA LAS NUEVAS CONSTRUCCIONES: Los Alumnos navegan por la web y leen el documento “Guia 1” Donde se mostrarán los conceptos de:
Ser humano, género, educación y ciudadanía: Además observan el video “CLIP 1 DSR” donde se presenta el concepto Bio-Psico-Social.
- CONSTRUCCIÓN CONJUNTA DE CONOCIMIENTOS-REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS: se realiza una actividad donde se comparten las ideas abstraídas de la guía y el video.
- APOYOS PARA LAS NUEVAS COMPRENSIONES: Los estudiantes tendrá acceso en sus horas libres a los computadores de la sede para que naveguen por las diferentes contenidos del proyecto de educación sexual
- AUTOEVALUACIÓN: se pretende que al finalizar la actividad el estudiante sea capaz de definir y reflexionar sobre la importancia del ser humano y la sexualidad
- DISCUSIÓN COLABORATIVA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN Y DE LA AUTOEVALUACIÓN: los estudiantes comparten con la clase su opinión sobre la actividad desarrollada
Evaluación
La evaluación del proyecto se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios: Cambio de actitud del estudiante en su aspecto comportamental. Avance en la temática presentada Realización correcta de las actividades propuestas Habilidad en el manejo de los instrumentos tecnológicos a su disposiciónNotas
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