Proyecto Ciencias Naturales Biología El Medio Ambiente Y Su Entorno
El Medio Ambiente Y Su Entorno
Publicado el 27 Febrero de 2013
Autor: Ingrid Carolina Aperador
Descripción
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Herramientas: tomar apuntes en clase
Hojas de cálculo
Infografías
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Mapas Conceptuales
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Objetivos
Objetivo General:
- Aprender la importancia de cuidar el agua como recurso vital para nuestra existencia.
Objetivos Específicos:
- Promover el cuidado de los recursos naturales.
- Identificar acciones que sean nocivas para la preservación del agua.
- Utilizar diversos programas informáticos para difundir mensajes de concientización.
Recursos
Informáticos y herramientas de propósito general: Scratch, Ofimática
Recursos didácticos: juegos, afiches, computador
Medios de comunicación: internet
Colaborativos: Blogs
Requisitos
El aprendizaje es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), y se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos). Conlleva un cambio en la estructura física del cerebro y con ello de su organización funcional, una modificación de los esquemas de conocimiento y/o de las estructuras cognitivas de los aprendices, y se consigue a partir del acceso a determinada información, la comunicación interpersonal y la realización de determinadas operaciones cognitivas. Pere Marqués (2001).
La estrategia didáctica con la que el profesor pretenda facilitar los aprendizajes, integrada por las actividades y los recursos didácticos disponibles, en función de los contenidos objeto de estudio, que determine utilizar, puede contribuir a proporcionar a los estudiantes la información, técnicas y motivación que les ayude en sus procesos de aprendizaje.
Proceso
Actividades Docente
| ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE | PRODUCTOS |
| Teoría del cuidado del agua | Apropiación de conocimientos |
| Observación, selección y categorización de acciones nocivas para el medio ambiente |
Concientización de los errores y comportamientos inadecuados que se tienen. |
| Búsqueda de normas de convivencia con la naturaleza |
Capacidad de selección análisis. |
| Diseño de cartillas digitales, videos, presentación en diapositivas con e adecuado uso del agua |
Creatividad y capacidad de proponer |
| Actividades de Aprendizaje | Resultados o Productos |
Actividades Estudiante
| ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE | PRODUCTOS |
| Teoría del cuidado del agua | Apropiación de conocimientos |
| Observación, selección y categorización de acciones nocivas para el medio ambiente |
Concientización de los errores y comportamientos inadecuados que se tienen. |
| Búsqueda de normas de convivencia con la naturaleza |
Capacidad de selección análisis. |
| Diseño de cartillas digitales, videos, presentación en diapositivas con e adecuado uso del agua |
Creatividad y capacidad de proponer |
| Actividades de Aprendizaje | Resultados o Productos |
Evaluación
Es importante cuidar, mantener el medio ambiente creando conciencia social y desde pequeños concientizar a los estudiantes desde la casa para cuidar los recursos naturaleza.
Disminuir significativamente el daño ambiental al contaminar las fuentes de agua que nos rodean.Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Ingrid Carolina Aperador - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.