Requisitos

Proceso

Este proyecto es realizado para dar a conocer las estrategias didácticas que las tic ofrece para trabajar áreas como el lenguaje y afianzar conocimientos tecnológicos en los estudiantes, con el fin de enfatizar de paso el trabajo en equipo, teniendo presente que una de las herramientas comunicativas mas importante es el lenguaje no solo el verbal el icónico, el grafico, el de señas.

Es por esto que el primer contacto que el niño tiene con su madre a través del lenguaje del llanto de esta manera se comunica y expresa un sentimiento de necesidad en este caso de comer o de una necesidad fisiológica de dolor llanto miedo tristeza.

El lenguaje de ahí en adelante se convierte en la herramienta mas inmediata de manifestar una inconformidad o un momento de felicidad, lo cual creo la necesidad de trabajar con este tema e involucrar a los estudiantes a trabajar en proceso comunicativos y cooperativos con sus demás compañeros.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Este proyecto es realizado con el propósito de que los estudiantes  puedan crear textos por medio de herramientas tecnológicas que les permita afianzar conocimientos.

La sociedad día a día sufre cambios tecnológicos y el interés de este trabajo es que los estudiantes sean productores de texto  y actores autónomos de su aprendizaje y esto es mas factible si se utilizan medios tecnológicos ya que la ciencia permite no solo la apropiación de conceptos sino también el saber aplicar esos conceptos en la vida real, incorporando a los estudiantes en actividades que requieren de interpretación y asociación con sucesos de la cotidianidad.

Evaluación

ESTRATEGIA DE EVALUACION: ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA AUTONOMIA Y LA COLABORACION.

Utilizar   estrategias para evaluar  y  para determinar las experiencias previas de los estudiantes, destrezas, actitudes y conceptos erróneos. Éstas estrategias permiten evaluar las necesidades de aprendizaje de cada estudiante y le ayuda establecer las conexiones entre lo que ya conocen (conocimiento previo) con lo que estarán aprendiendo.

ESTATEGIAS PARA EVALUAR LA COMPRENSION
Utilizar  estas  estrategias para evaluar la comprensión del estudiante a medida que avanzan desarrollando el proyecto. Estas estrategias también son utilizadas por los estudiantes para pensar en torno a su propio aprendizaje. El mismo método puede ser utilizado para ambos propósitos, pero es importante proporcionar preguntas e indicaciones precisas para ayudarles a pensar en qué y cómo están aprendiendo. 

Notas