Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Comprensión De Lecturas Con Las Tic
Comprensión De Lecturas Con Las Tic
Publicado el 02 Marzo de 2013
Autor: Jacobo Martínez Minota
Descripción
El proyecto “comprensión de lecturas con las tic” surge a partir de las observaciones realizadas por los docentes a los estudiantes de grado cuarto y quinto de la institución educativa Silvano Caicedo girón sede Sagrado corazón de Jesús en punta soldado, las cuales le permiten evidenciar la dificultad que se le presenta a los estudiantes en la comprensión de textos y como referente de ello, los resultados de las pruebas saber aplicadas por el estado en el año 2012. Por esta razón, el proyecto busca implementar la estrategia de antes, durante y después, pretendiendo ayudar al desarrollo de las competencias de lenguaje y mirar su influencia en el desempeño estudiantil con la ayuda de algunas herramientas tecnológicas.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Cómics
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Hojas de cálculo
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
Objetivo General
Mejorar la comprensión lectora de los niños y niñas de grado 4 y 5 es la Intuición educativa Silvano Caicedo Girón Sede Sagrado Corazón de Jesús de Punta Soldado a través del uso de una Ayuda Hipermedia Dinámica.
Objetivos Específicos
- Mejorar la atención y concentración de los niños y niñas a través de las Tic
- Lograr que los niños comprendan la lectura “El Rotulo” por medio de una ayuda hipermedial dinámica
- Generar un ambiente participativo y de integración del grupo
Recursos
INFORMATICOS:
- Hot- potatoes
- Power point
- Video Beam
- Aula de Informatica
- Computador
- Procesador de texto
Requisitos
Areas que integra:
Lenguaje, competencias ciudadanas.
Estándar de competencia que intega:
- Interpreto textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
- Participo constructivamente en procesos de formación en mi salón y en el medio escolar.
- Participo con mis profesores, compañeros y compañeras en proyectos colectivos orientados al bien común y a la solidaridad. (Competencias integradoras)
Los contenidos digitales que articula son:
- JClic
- Power point
- Video de you tube
- Encarta
Proceso
El proyecto “comprensión de lecturas con las tic” surge a partir de las observaciones realizadas por los docentes a los estudiantes de grado cuarto y quinto de la institución educativa Silvano Caicedo girón sede Sagrado corazón de Jesús en punta soldado, las cuales le permiten evidenciar la dificultad que se le presenta a los estudiantes en la comprensión de textos y como referente de ello, los resultados de las pruebas saber aplicadas por el estado en el año 2012. Por esta razón, el proyecto busca implementar la estrategia de antes, durante y después, pretendiendo ayudar al desarrollo de las competencias de lenguaje y mirar su influencia en el desempeño estudiantil con la ayuda de algunas herramientas tecnológicas.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Realiza actividades prácticas sobre diseños de rótulos
Elabora y socializa un rotulo.
Expone la importancia los rótulos.
Desarrolla sopa de letras en hot-potatoes.Interpreta textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
Participo constructivamente en procesos de formación en mi salón y en el medio escolar.
Participa con profesores, compañeros y compañeras en proyectos colectivos orientados al bien común y la solidaridad. (Competencias integradoras).Evaluación
Para el desarrollo y posterior evaluación del proyecto “comprensión de lecturas con las tic”, se tendrá en cuenta como primer punto la realización de un pre-test, el cual demostrará el grado de dificultad en comprensión lectora en que se encuentran los estudiantes de grado cuarto y quinto de la básica primaria de la sede Sagrado corazón de Jesús de punta soldado de la institución Educativa Silvano Caicedo Girón ubicada en la zona rural del municipio de Buenaventura valle del cauca. Seguidamente se aplicará una estrategia de lectura de Josette Jolibert: antes, durante y después, que serán apoyadas por las tic, por medios de las herramientas JClic, powerpoint, video de youtube, con el fin de fortalecer el desarrollo de las competencias del área de lenguaje en los estudiantes, finalmente se aplicará un post-test para evidenciar los alcances de la propuesta planteada.
Notas
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRACONVENIO COMPUTADORES PARA EDUCAR
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.