Requisitos

Pasos para el diseño y uso de AHD en un DTP (en cada ítem se deberá explicar qué recurso TIC se proyecto utilizar y especificar cómo lo va a utilizar)

1.    Indagación  de saberes previos: Dinamizar estrategias que se han de aplicar los niños y niñas para lograr fortalecer valores y normas  de convivencia.

 Se elabora una serie de talleres aplicados a los estudiantes utilizando las Tics, para enfatizar la importancia de su persona y como fortalecer los valores  que deben tenerse en cuenta para que en un futuro sean ciudadanos respetuosos de las normas de convivencia, tanto en su hogar, escuela y por ende en la sociedad.

2.    Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje:

3.    Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas: “Elaboración del Decálogo de las normas en mi aula de clase”

Proceso

Toda sociedad y sus comunidades necesitan normas previamente establecidas que vayan de acuerdo a todos los interesados para así lograr una sana convivencia. Los diferentes ambientes están regidos por normas, aunque éstas sean mínimas, para satisfacer necesidades de paz y armonía.

La familia y la escuela son elementos fundamentales para desarrollar y difundir la esencia de las competencias ciudadanas entre los niños y niñas; de allí la importancia de establecerlas en la escuela para facilitar la labor de los padres y docentes, es en este espacio donde se dan pautas claras y determinantes que indican el camino que se debe seguir para dar cumplimiento a una serie de expectativas, que tanto ellos, como los demás miembros de la comunidad esperan cumplir para disfrutar ambientes armoniosos, donde se pueda alcanzar los objetivos propuestos.

Con este proyecto se busca iniciar a los niños y niñas de la sede Buenos Aires en el conocimiento de las competencias ciudadanas utilizando las tic´s. como un medio de aprendizaje   significativo de una manera lúdica, que los ayude a convivir armónicamente dentro de una sociedad como un ser integro.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

 Se elabora una serie de talleres aplicados a los estudiantes utilizando las Tics, para enfatizar la importancia de su persona y como fortalecer los valores  que deben tenerse en cuenta para que en un futuro sean ciudadanos respetuosos de las normas de convivencia, tanto en su hogar, escuela y por ende en la sociedad.

 onstrucción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas: “Elaboración del Decálogo de las normas en mi aula de clase”

Evaluación

Estrategia de evaluación:

EVALUACIÓN FASE 1:

Se harán en grupos de cinco para hacer los comentarios entre ellos y realicen una discusión acerca de sus personalidades, sus gustos,  si dicen la verdad o dicen mentiras y buscar cuáles  son más acertadas

EVALUACIÓN FASE 2:

Se pega en el tablero las cartulinas, cada una con el valor que él escribió, y los niños y niñas dirán lo que piensan acerca de ese valor.

EVALUACIÓN FASE 3:

Se fijará de manera permanente una cartelera con el listado de los estudiantes  y cada día se evaluará el cumplimiento de las normas establecidas por el grupo, el estudiante que las cumpla exitosamente se le premiará con una estrella, y el que las incumpla, todo el grupo le incentiva para que lo haga mejor. Al finalizar la semana se hará el conteo de las estrellas alcanzadas, al niño o la niña que tenga mayor número de estrellas se le realizará un reconocimiento. 

Notas