Requisitos

Proceso

El proyecto de Trasversalizacion de la Tics en la lúdica pedagógica, se hace con el fin de que los estudiantes de la Sede Vicente.H.Cruz de la Vereda Pocitos, sean competentes en la aplicación de los conocimientos recibidos a traves de la lúdica pedagógica mediante las herramientas de aprendizaje con el uso de las Tics, lo cual permitirá  dar respuesta a lo planteado en el PEI institucional, en la sede Vicente.H.Cruz, del Municipio de San Pedro - Valle.

Actividades Docente

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Utilización de herramientas tecnológicas como la sala de sistemas, el video been, el dvd, todo esto con la posibilidad de utilización del internet adaptado al aula, y con los cuales se pretende una educación lúdica y de calidad en la cual se integre la tecnología con la investigación en un campo de acción que avanza a gran velocidad en nuestra sociedad.

Actividades Estudiante

1 reflexión:Lo  anterior permite al  docente articular de acuerdo con el PEI actividades conjuntas donde los padres de familia, estudiantes y miembros de la comunidad vean reflejado la importancia que tiene cuidar la naturaleza, el aprovechamiento del tiempo libre y la integración de los diferentes medios tecnológicos de la sede.

 

Indagación  de saberes previos: Realizar una mesa redonda con los estudiantes donde nos respondamos los siguientes cuestionamientos. ¿Qué importancia le da la comunidad educativa a las herramientas y medios tecnológicos en la vida pedagógica y cotidiana?

 

Presentación: Se realiza la presentación de la AHD a los y la estudiantes explicándole la dinámica de trabajo para su desarrollo

 

1.     Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje:

Actividades a desarrollar:

Presentación de la AHD, (powerpoint), que tiene que ver con las buenas practicas pecuarias  en la producción primaria

Actividad 1:

Realizamos mesa redonda para conocer el estado en el que se encuentran los saber es de los estudiantes, luego se realiza la presentación de power point y posteriormente  discutimos  y realizamos un taller en torno al tema observado.

2.     Realización de actividades colaborativas: Durante la ejecución de la AHD se plantearan algunas actividades grupales que permitirán el intercambio, la validación y construcción de conocimientos.

3.     Autoevaluación: La realizará cada uno de los estudiantes en la medida en que vayan diligenciando la AHD.

4.     Discusión colaborativa de las actividades realizadas  y de la autoevaluación: Al ir terminando las actividades y las autoevaluaciones correspondientes,los y las estudiantes compartirán o socializaran con el grupo los conceptos que han aportado a su aprendizaje

5.     Evaluando los nuevos conocimientos: La evaluación  que se realizara será  integral porque involucra todas las dimensiones de los estudiantes; flexible  ya que tiene en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje; sistemática  por estar organizada sobre las bases de principios pedagógicos y parte de los fines, objetivos y estándares de la educación; continua porque se realiza durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y participativa pues  posibilita la participación de los diferentes actores.

Evaluación

.: El adecuado desarrollo de las actividades en la AHD al igual que el uso de las tic en las actividades que lo requieran.

Notas

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