Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿Cuáles Son Los Beneficios De La Siembra De Ornato En La Sede Piel Roja?
¿Cuáles Son Los Beneficios De La Siembra De Ornato En La Sede Piel Roja?
Publicado el 28 Marzo de 2013
Autor: capacitacion docentes cpe
Descripción
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Objetivos
GENERAL
- Utilizar las nuevas tecnologías como herramienta para la investigación y conformación de nuestro proyecto.
- Digitar la información del P.P.P en Word y realizar tablas o gráficas de datos en Excel.
- Conocer las diferentes flores silvestres y árboles de sombra que hay en nuestra vereda (nombre científico, hábitat, textura, color, olor, tipo de planta, utilidad, etcétera).
- Abrir espacio al reciclaje para hacer las materas donde serán sembradas algunas plantas.
- Vincular toda la comunidad educativa (padres de familia, estudiantes, docente) en el proceso de enseñanza-aprendizaje del P.P.P y la apropiación de las tecnologías de la información y las comunicaciones TIC.
- Crear espacios naturales de aprendizaje como bancas a los alrededores de los árboles que dan sombra.
- Fomentar en el niño sentido de pertenencia y amor por nuestra fauna y flora.
- Diseñar folletos, vídeos imágenes, afiches, etcétera, para la divulgación y presentación de nuestro Proyecto basado en la TIC.
Recursos
SÍNTESIS DEL PROYECTO
Requisitos
SE REQUIERE TENER CONOCIMIENTO EN ÁREAS CURRICULALES TALES COMO:
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Ética Y Valores
Tecnología Informática
Matemáticas
Español
Artística
- Trabajo en equipo
- Recolección de datos y flores de nuestra región (vereda piel roja)
- Investigación de cada toma
- Realización de experimentos e informes
- Evidencias fotográficas de lo observado en las salidas, para la organización de los datos y proyección de vídeos.
- Dibujar las plantas observadas.
- Realizar planos de la escuela y los sitios estratégicos para la siembra de las plantas y árboles de sombra.
- Lee textos sobre la importancia del campo en la vida de la ciudad.
- Realiza con greda o plastilina moldes de las flores y arboles a tratar.
- El jardinero, la flor, el florero y la floristería. (funciones de cada uno).
ÉTICA Y VALORES
- Escribe las dificultades que ha tenido en el proceso y como las ha superado.
- La importancia del reciclaje.
- El valor del cuidado a las plantas y los animales.
- Trabajo grupal.
- Exposición de temas.
- Metro
- Regla
- Lápiz
- Cuaderno de notas
- Reloj
- Cronograma (será organizado con los estudiantes)
- PC
- Digitación del proyecto.
- Informes de la observación en cada una de las salidas y experimentos realizados en el programa Microsoft Word.
- Tablas de datos en Microsoft Excel.
- Toma de evidencia fotográfica para la “galería fotográfica”.
- Realización de videos.
- Diseño de imágenes en Paint.
- Creación de publicidad como folletos, tarjetas, postales, letreros en Microsoft Publisher.
- Creación de diapositivas en Microsoft PowerPoint.
- folletos
- carteleras
- afiches
- vídeos
- informes
- tablas en programas como: Word, Excel, Paint, etcétera.
Proceso
Actividades Docente
La siembra se realizó teniendo en cuenta algunos puntos estratégicos para cada una de las plantas, por ejemplo los arboles grandes fueron sembrados a los alrededores de la escuela para que su crecimiento sea pleno y a la vez proteja la construcción de fuertes vientos, también para que de sombra y se convierta como un espacio de aprendizaje fuera del salón.Actividades Estudiante
realizaron el dibujo de la planta y pactaron un compromiso diario de:
- Regarla todos los días.
- Limpiar el pasto para que la maleza no la ahogue.
- Echarle insecticida en caso que las hormigas se la coman.
- Encerrarla con palos o con piedras para evitar que las gallinas se la coman.
- Observar el proceso todos los días y tomar nota de todos los cambios que la planta tiene.
- Árboles frutales: mango, guayaba, guama, arazá, pomo y otras plantas pequeños como la piña.
- Plantas de jardín como: matricaria, geranio, botón de oro, rosas, crisantemo, pensamiento, entre otras.
- Árboles de sombra como el cobre.
Evaluación
PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO ORNATO COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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Nº
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ACTIVIDADES
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PRESUPUESTO
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FECHA
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ACUERDO
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RESPONSABLE
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1
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Reconocimiento de los sitios a adecuar
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$0
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2012
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Grupos de trabajo
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Docente, estudiante y padres de familia
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2
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Planificación del proyecto Ornato.
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$0
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2012
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Trabajo en horas de tecnología, español.
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Docente, estudiante y padres de familia
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3
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Limpieza de los lugares o áreas
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$0
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2012
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Trabajo en horas de agroecología.
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Docente, estudiante y padres de familia
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4
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Selección de flores y árboles de sombra a sembrar o recolectar.
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$10.000
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2012
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Trabajo en horas asignadas. (extra clase)
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Docentes, estudiante y padres de familia
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5
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Recolectar material para las materas y decoros.
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$30.000
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2013
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Horas de artística, agroecología, ciencias, etc.
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Docente y alumnos
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6
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Ubicación de las materas
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$0
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2013
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Trabajo en horas de asignadas.
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Docente y alumnos
|
7
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Evaluación del proceso
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$0
|
2013
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Constantemente a través de la observación, presentación de trabajos, actitud de trabajo y la evaluación final.
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Docente y alumnos
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2013
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ACTIVIDADES
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TIEMPO (meses)
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EN
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FE
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MA
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AB
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MA
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JN
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JL
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AG
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SP
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OC
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NV
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DC
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RESPONSABLES
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a. Componente pedagógico
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Proceso de planificación del proyecto
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x
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Docente y padres de familia
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Trabajo para la transversalidad del proyecto
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x
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x
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Docente y padres de familia
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Charlas con padres de familia
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x
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x
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x
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x
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Docente y padres de familia
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Implementación de las TIC
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Docente y estudiantes
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b. Componente productivo
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Ubicación de áreas
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x
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Docente y estudiantes
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Limpieza de los lugares o áreas
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Docente y estudiantes
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Selección de flores a sembrar o recolectar
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x
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x
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Docente, padres de familia y estudiantes
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Recolectar material para las materas
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Docente y estudiantes.
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Ubicación de las materas
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x
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x
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Docente, padres de familia y estudiantes
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Mantenimiento de las materas y flores.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Docente y estudiantes
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Evaluación de aprendizaje
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Docente y padres de familia
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Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.