Proyecto Lengua Extranjera Inglés Vamos, Vamos Aprendiendo Inglés
Vamos, Vamos Aprendiendo Inglés
Publicado el 28 Marzo de 2013
Autor: Margarita Otalora
Descripción
A través de la práctica pedagógica que vengo realizando en la Escuela Rural de la SEDE VERSALLES del Centro Educativo Policarpa Salavarrieta del municipio de Puerto López (Meta), he podido observar y evidenciar que los niños presentan dificultades en la pronunciación y la práctica del área de Ingles
Los estudiantes presentan dificultades en cuanto a la pronunciación del idioma extranjero frente a sus compañeros de clase.
Por todo lo anterior y teniendo en cuenta la importancia de las TIC en el proceso educativo, se hace necesario aplicar un proyecto con miras a ser más dinámica la clase del idioma extranjero utilizando instrumentos como Internet donde encontramos canciones, videos y tutoriales en YouTube que se pueden descargar por medio del aplicativo atube cátcher y de esta manera presentar mas herramientas pedagógicas a los estudiantes.
Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
Objetivo general
Motivar a los estudiantes en el aprendizaje del verbo TO BE, teniendo en cuenta las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura.
Objetivos específicos
Determinar las dificultades más comunes que presentan los niños al momento de escuchar, hablar, leer y escribir el verbo TO BE.
Practicar el verbo TO BE con diferentes herramientas pedagógicas.
Afianzar el tema del verbo TO BE por medio de actividades didácticas.
Identificar las herramientas del programa Word y su correcto uso.
Recursos
Requisitos
Seguir bien las instrucciones
Manejo del teclado,
Disciplina
Disposición para realizar la actividad.
Proceso
A través de la práctica pedagógica que vengo realizando en la Escuela Rural de la SEDE VERSALLES del Centro Educativo Policarpa Salavarrieta del municipio de Puerto López (Meta), he podido observar y evidenciar que los niños presentan dificultades en la pronunciación y la práctica del área de Ingles
Los estudiantes presentan dificultades en cuanto a la pronunciación del idioma extranjero frente a sus compañeros de clase.
Por todo lo anterior y teniendo en cuenta la importancia de las TIC en el proceso educativo, se hace necesario aplicar un proyecto con miras a ser más dinámica la clase del idioma extranjero utilizando instrumentos como Internet donde encontramos canciones, videos y tutoriales en YouTube que se pueden descargar por medio del aplicativo atube cátcher y de esta manera presentar mas herramientas pedagógicas a los estudiantes.
Actividades Docente
Buscar en Youtube un video tutorial sobre el verbo to beActividades Estudiante
Actividad:
Conocer la herramienta wordart para identificar el verbo TO BE.
Objetivo:
Reconocer y practicar el verbo TO BE para usarlo en la cotidianidad.
Pasos:
1-copiar de la guía el verbo TO BE en la herramienta wordArt
2-seleccionar el estilo de la letra que se desea para escribir e verbo TO BE
3-Clik en insertar estilo de letra
4-seleccionar el color y tamaño de la fuente.
5-escribir los datos a registrar.
6-registrar cada actividad con fecha y aciertos
Actividad:
Pronunciar el verbo TO BE de forma correcta
Objetivo:
Escuchar, pronunciar y escribir el verbo TO BE
Pasos:
1- ubicar el icono del tutorial del verbo TO BE
2- escuchar el tutorial que se descargo de internet sobre el verbo TO BE
3- pronunciar y practIcar el verbo TO BE
4-socializar el verbo TO BE con dcada uno de los compañeros
5-completar y escibir el verbo TOBE según coresponda en la guía del docente.
6-entrega resuelta de la guia del docente.
Actividad:
Canta, canta aunque no cantes verbo TO BE
Objetivo:
Afianzar por medio de una dinámica el aprendizaje del verbo TO BE a través de las TIC.
Pasos:
1- escuchar varias veces la canción
2-completar la guía de la cancion del verbo TO BE
3- practicar la canción
4-preguntar las estrofas a los niños por binas.
Evaluación
Tener en cuenta disposición y aciertos al pronunciar y completar con el verbo to be la actividad de la canción.Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.