Requisitos

Proceso

Se considera importante estimular las creaciones  escriturales de los estudiantes y a su vez se  hace necesario permitirles producir variedad de textos, adaptándolos a situaciones reales; Así pueden aprender a elaborarlos y expresar ideas de forma escrita para que los demás puedan entenderlos con facilidad. Por ello se hace necesario ejecutar el proyecto de producción escrita en los estudiantes de grado quinto incluyendo el desarrollo de actividades que permitan evideciar el proceso empezando por frases sencillas hasta llegar a construir diversos tipos de textos y se puedan compartir con los demás, de esta manera se fortalece el perfeccionamiento de las habiidades comunicativas en los estudiantes.

Actividades Docente

• Orienta todo el proceso desde que se inicia hasta obtener los resultados. 
• Realizar la letura comprensiva por lo menos en una sesion semanal para crear en los estudiantes el interes hacia ella.
• Desarrollar las actividades que les permita evidenciar su nivel de producción escrita
• Motivar el interes de cada participante  e icluir el grado de complejidad en cada actividad
• Retroalimetar el desarrollo de cada actividad
• Recopilar los escritos para que luego se realice su repectiva exposición.

Actividades Estudiante

• Participar activamente en el desarrollo de cada una de las atividades propuestas por el docente
• Crear sus propios textos de acuerdo al material de apoyo que le brinda el entorno escolar
• Se involucra e interactua con el docente y demás estudiantes para la construcción idividual y colectiva de los escritos.
• Buscar los medios para poder desarrollar sus habilidades y competencias comunicativas.

Evaluación

• La evaluación se hace durante todo el proceso, lo que se quiere es que el estudiante desarrolle sus actividades y a medida que lo hace vaya avazando en la construcción y creación de sus escritos.
• Se evalua el desarrollo y participación en cada una de las actividades que e llevan a cabo durante el transcurso del año.
• El interes y el cumplimiento en las tareas asignadas.
• El producto final la recopilación de escritos y exposición ante los demás compañeros.

Notas