Requisitos

Proceso

Emplear elementos teóricos y diseñar actividades prácticas de lectoescritura  para el mejoramiento de los niveles de comprensión y redacción de distintos tipos de textos, fomentando el placer por la lectura  y la expresión de las ideas a nivel escrito, haciendo uso de las herramientas que ofrecen las TIC.

Actividades Docente

Realizaremos las diferentes actividades utilizando la Metodología Escuela Activa,

Trabajando por grupos, cada uno desarrollara  la actividad y luego socializaremos los conocimientos aprendidos frente  a la temática abordada.

Utilizaremos las diferentes herramientas que ofrece la web 2.0 en la ejecución del Proyecto de Aula como son: Video Beam, televisor, DVD, Computadores, Internet, entre otros.

Las  clases serán interactivas y dinámicas con el fin de crear en los estudiantes el interés frente al tema como es el caso de Lectoescritura.

Actividades Estudiante

Competencia textual.

Diferenciar textos narrativos, noticias, crónicas, relatos.

Interpretar y escribir distintos textos narrativos.

Competencia cognitiva.

Saberes  previos.

Reconocimiento de elementos paratextuales; Bibliografías.

Inferencia textual, interpretación textual, síntesis de secuencias, sucesos, tiempo.

Competencia gramatical.

Conceptos, significados y utilización de los mismos.

Estructuras gramaticales, pertinencia de los signos de puntuación.

Competencia semiótica.

Deducciones, teorías a partir de la interpretación de indicios lingüísticos y gráficos.

Saber interpretar detalles.

Competencia pragmática  comunicativa.

Identificación de aspectos que influyen en una conversación telefónica o por Internet.

Reconocimiento de las dificultades de los medios de comunicación.

Interpretación y producción de textos en forma apropiada y lógica.

Evaluación

Concurso de lectura teniendo en cuenta algunos parámetros  como: Tono de voz, fluidez verbal, manejar signos de puntuación, seguridad e imitación de voz de los personajes.

Se evaluara  utilizando las herramientas que ofrece  Encarta en su sección de juega y aprende  con la temática de Lenguaje.

Dramatizaciones teniendo en cuenta la expresión corporal y facial.

Exposición del periódico mural interactivo teniendo en cuenta la coherencia textual en el computador

Creación de estrategias de producción textual teniendo en cuenta diversos contenidos como: Texto lírico. Narrativo, descriptivo, Jerga, empleo de mayúsculas, sinonimia, antonimia, coherencia, claridad, sustantivo, adjetivos,  carta etc., utilizando herramientas como videos,

Representación de canciones ‘karaoke” se tendrá en cuenta seguridad, tono de voz.

Realización de obras de teatro teniendo en cuenta el empleo de recursos orales( entonación, tono, vocalización).

La oratoria se tiene en cuenta la habilidad para conmover y conversar, convencer, La articulación o pronunciación. Lenguaje directo y afirmativo.

Notas