Requisitos

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Proceso

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Actividades Docente

- Informar al grupo del objetivo del proyecto y las tareas a realizar
- Ayudar a elaborar las parejas o tríos que trabajarán en pequeño grupo.
- Coordinar la sesión de lluvia de ideas sobre estudios/profesiones sobre las que vamos a investigar y reparto de objetivos a cada grupo.
- Coordinar las sesiones de toma de decisiones grupales sobre distintos aspectos del proyecto (elección de la aplicación de creación del blog, esquema y modo de organizar la información, periodicidad de las reuniones, etc.)
- De cada uno de los aspectos anteriores se puede encargar algún alumno si así se decide y si no hay ninguno capacidtado lo deberá hacer el profesor.
- Crear un grupo para el proyecto en "Internet en el aula".
- Enseñar al grupo cómo subir información al blog y cómo comunicarnos y compartir información a través del grupo creado en "Internet en el aula".
- Coordinar, dinamizar y tutorizar el trabajo de los grupos.
- Proporcionar el sotfware necesario para cada proyecto y asesorar sobre su uso (habrá que conocer fundamentalmente un programa de presentación de diapositivas, de tratamiento de imágenes , de edición de audio-vídeo y procesador de textos) Habrá que tener unas nociones básicas pero el grupo puede ejercer de tutores de sus compañeros.
- Proporcionar recursos en forma de enlaces para la búsqueda de información y contactos personales o direcciones a las que acudir.
- Evaluar el proceso y el resultado.
- Ejercer de enlace con otros centros si en algún momento algún otro Instituto estuviera interesado en participar.

Actividades Estudiante

- Participar en las sesiones grupales de coordinación y toma de decisiones sobre el proyecto y hacerlo activamente ofreciendo soluciones e ideas.
- Elaborar un documento sobre una profesión/estudio asignado a través de los recursos que se encuentren en Internet sobre ello y aportando la siguiente información o una buena parte de ella:

-      Estudios/Titulaciones:

 

o   Contenido, asignaturas.

o   Acceso, requisitos.

o   Dificultad.

o   Perfil del alumno, capacidades e intereses.

o   Salidas escolares.

o   Salidas laborales.

o   Opiniones de estudiantes.

o   Información general: dirección, contacto, precio de matrícula, becas,…

o   Titulación, certificación.

 

-      Ocupaciones/Profesiones:

 

o   Requisitos académicos.

o   Habilidades, competencias.

o   Funciones, tareas.

o   Mercado laboral, búsqueda de empleo.

o   Acceso.

o   Condiciones laborales

- Elaborar un contenido preferentemente audiovisual, una entrevista o reportaje en video, pero también puede ser un documento como un poster o colección de fotografías. Ejemplos podrían ser una entrevista con un profesional o un seguimiento de una jornada de trabajo o de un día de prácticas o de clases en un ciclo formativo. Este segundo documento ha de ser elaborado principalmente recurriendo a las fuentes originales mientras que el anterior sería recopilación y reelaboración de datos alojados en la webs, folletos o guías informativas.
- Elaborar una presentación del trabajo realizado para exponerlo ante el grupo de clasel

Evaluación

La evaluación individual se realizará teniendo en cuenta:

-      Contenidos aportados a la base de datos en función de los asignados en el reparto de tareas.

-      Aportación al desarrollo grupal del proyecto, intervenciones y comunicaciones en los foros de debate virtual y real en el aula.

-      Presentación ante el grupo del trabajo realizado.

Notas

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