Proyecto Matemáticas Cálculo Rey De La Pista Matemático
Rey De La Pista Matemático
Publicado el 15 Abril de 2013
Autor: david lopez marin
Descripción
1. Contenidos
Los contenidos serán problemas matemáticos diversos, curiosos, similares a los expuestos en las olimpiadas de matemáticas, otras competiciones, que animen la curiosidad y las ganas por resolverlos correctamente. El equipo que antes lo resuelva correctamente planteará el siguiente problema al resto de equipos
3. Tareas que los estudiantes van a realizar
Deben resolver los problemas que otro centro les plantee, discutiendo previamente posibles respuestas y presentando aquella que les parezca más satisfactoria. Cuando les toque a ellos presentar un problema, deberán buscar en Internet un problema y exponerlo al resto.
4. Frecuencia de la comunicación
Quincenal. Desde que se proponga el ejercicio, los grupos dispondrán de 15 días para dar su solución o respuesta.
5. Duración del proyecto
Curso escolar, aunque si los alumnos aprenden a autogestionarse podría dejarse abierto el sitio para que sigan en verano.
6. Evaluación
Se evaluará la calidad y cantidad de intervenciones de los alumnos. Dicho resultado formará parte de la nota de la asignatura en el apartado de interés y trabajos realizados.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Cálculo
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Códigos QR
Objetivos
.Potenciar en los alumnos el interés por resolver problemas, acertijos o cuestiones matemáticas propuestas por compañeros suyos.
Recursos
.
Requisitos
.Proceso
1. Contenidos
Los contenidos serán problemas matemáticos diversos, curiosos, similares a los expuestos en las olimpiadas de matemáticas, otras competiciones, que animen la curiosidad y las ganas por resolverlos correctamente. El equipo que antes lo resuelva correctamente planteará el siguiente problema al resto de equipos
3. Tareas que los estudiantes van a realizar
Deben resolver los problemas que otro centro les plantee, discutiendo previamente posibles respuestas y presentando aquella que les parezca más satisfactoria. Cuando les toque a ellos presentar un problema, deberán buscar en Internet un problema y exponerlo al resto.
4. Frecuencia de la comunicación
Quincenal. Desde que se proponga el ejercicio, los grupos dispondrán de 15 días para dar su solución o respuesta.
5. Duración del proyecto
Curso escolar, aunque si los alumnos aprenden a autogestionarse podría dejarse abierto el sitio para que sigan en verano.
6. Evaluación
Se evaluará la calidad y cantidad de intervenciones de los alumnos. Dicho resultado formará parte de la nota de la asignatura en el apartado de interés y trabajos realizados.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
.Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.