Proyecto Humanidades Filosofía España, Camisa Blanca
España, Camisa Blanca
Publicado el 17 Abril de 2013
Autor: José Manuel García González
Descripción
.El proyecto quiere encontrar cauces de interrelación mediante las nuevas tecnologías entre alumnos de 1º de bachillerato de diversas Comunidades Autónomas. Se trata de poner en común aquellos rasgos que los alumnos estimen que son los que los definen como pertenecientes a su comunidad y expliquen y razonen el porqué.
Con ellos se trata de estimular un pensamiento crítico sobre su propia identidad y sobre las de los demás con los que están conectados, evitando la precipitación y la prevención de que se suelen acompañarse los estereotipos que se ofrecen de múltiples maneras.
Las TIC proporcionan una herramienta valiosa para estimular la investigación de los propios elementos referenciales, así como de los ajenos y mantener una comunicación fácil y fluida a través de blogs o de alguna plataforma que permita interactuar entre los diversos grupos.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Filosofía
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Herramientas: tomar apuntes en clase
Hojas de cálculo
Imágenes
Infografías
Objetivos
.Investigar sobre la propia identidad
Hacerse consciente sobre la propia identidad como grupo
Reconocer las ideas que subyacen a las realidades propias y ajenas
Conocer la propia comunidad autónoma
Conocer otras comunidades autónomas
Fomentar las relaciones entre alumnos de diversos lugares
Establecer relaciones multidisciplinares
Usar las TIC para investigar y comunicarse
Fomentar la tolerancia y el encuentro
Desarrollar modos de trabajo mediante las TIC y el trabajo colaborativo en el área de Filosofía
Recursos
.Ordenador
Acceso a Internet
Programas para grabar y editar imágenes
Requisitos
.Proceso
.El proyecto quiere encontrar cauces de interrelación mediante las nuevas tecnologías entre alumnos de 1º de bachillerato de diversas Comunidades Autónomas. Se trata de poner en común aquellos rasgos que los alumnos estimen que son los que los definen como pertenecientes a su comunidad y expliquen y razonen el porqué.
Con ellos se trata de estimular un pensamiento crítico sobre su propia identidad y sobre las de los demás con los que están conectados, evitando la precipitación y la prevención de que se suelen acompañarse los estereotipos que se ofrecen de múltiples maneras.
Las TIC proporcionan una herramienta valiosa para estimular la investigación de los propios elementos referenciales, así como de los ajenos y mantener una comunicación fácil y fluida a través de blogs o de alguna plataforma que permita interactuar entre los diversos grupos.
Actividades Docente
.Dirigir el trabajoMarcar los objetivos
Proporcionar herramientas
Supervisas las actuaciónes
Getsionar el contacto con los otros centros
Actividades Estudiante
.Cada grupo tendrá que escoger tres realidades de su autonomía como cauce de expresión de la misma: pintura, escultura, arquitectura, literatura, otras expresiones artísticas o culturales.
Investigar cada una de esas tres realidades
Elaboración de un dossier de cada una de ellas
Presentación a través de TIC de lo elaborado: como producto final puede ser un video o powerpoint o alguna otra forma que permita compartirlo online
Visita, si es posible, a los otros institutos implicados. Si es posible la visita, cada centro expondrá sus trabajos de manera oral a los otros.
Evaluación
.- Participación activa de los alumnos de cada grupo
- Cantidad y calidad de las comunicaciones
- Producto final: calidad, pertinencia, adecuación a los objetivos
- Encuesta entre los grupos para calificar los trabajos presentados por los demás participantes
- Encuesta de autoevaluación
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.