Requisitos

.Manejo de herramientas informáticas y conocer las aplicaciones (hoja de cálculo, base de datos, presentación, editor de imágenes, editor de vídeo/audio..)

Proceso

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Los estudiantes, en grupos de 4 personas, escogerán un barrio perteneciente al municipio de Fuenlabrada. A continuación, según un guión elegirán un ámbito de investigación (ocio, trabajo, familia o formación)

            La investigación pasa por recopilar información, a través de Internet, con encuestas, búsqueda de imágenes, vídeos o datos estadísticos ya elaborados.

            Ordenar, secuenciar y organizar la información, usando las aplicaciones informáticas necesarias.

            Elaborar tablas, gráficos, discusión de datos y valoración. Sacar conclusiones.

            Exposición del trabajo de investigación realizado.

 

Actividades Docente

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·         Al comienzo del trimestre se entregará la documentación necesaria para iniciar el proyecto de investigación.

Los profesores de Economia y de Tico realizaran el seguimiento lpara el buen desarrollo de la actividad

·         Trabajo en el proyecto en el aula de informática 1hora/ semana.

·         Trabajo en casa

Actividades Estudiante

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·         Sesiones teóricas en economía y en TICO

·         Guión y secuenciación de tareas. Seguimiento por parte del profesorado

·         Actividades de investigación previas y en el aula de informática los alumnos trabajan con la información.

·         Elaborar Presentaciones

·         Compartir información a través de la Comunidad. Uso de google drive. Fichas en Aula Virtual

·         Cuestionarios, elaboración de encuestas

·         Participación en Foros

·         Unidades didácticas sobre las sesiones prácticas

Evaluación

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·         Seguimiento en el aula de informática. Valoración de la información encontrada en las sesiones realizadas

·         Valoración del trabajo en equipo.

·         Elaborar una buena presentación.

·         Nuevas ideas, originalidad para exponer las diversas investigaciones sobre el proyecto propuesto.

·         Conclusiones sacadas y propuestas para mejorar.

·         Participar en los foros del Aula Virtual, completar las encuestas y cuestionarios.

·         Manifestar actitudes de cooperación y participación en las sesiones.

·         Trabajar con actitud de tolerancia y fomentar valores de solidaridad.

·         Fomentar la participación en el trabajo de investigación, tanto a alumnos como profesores implicados.

 

Notas

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