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Proyecto Ciencias Naturales Biología Cuidando Y Haciendo Vamos Aprendiendo

Cuidando Y Haciendo Vamos Aprendiendo

Publicado el 23 Abril de 2013

Autor: Ricardo Olaya

Descripción

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Actividad del Proyecto de Aula

NOMBRE DEL PROYECTO DE AULA:

 

Cuido y arreglo mi escuela. Quiero mi escuela 1

TEMATICA:

 

Cuidado y entorno

ÁREA:

 

Medio ambiente

CURSO:

 

Basica primaria

Nombre de la actividad:

Ambiente agradable

MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE - ESTUDIANTE

Objetivo de la Actividad:

ü Brindar a la comunidad educativa conocimientos básicos para obtener un ambiente agradable.

 

.

 

Estándares de competencias:

 

Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y

de otros...) y doy el crédito correspondiente.

Desempeños de Competencias:

 

 

ü Selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas.

ü Analizo, con la ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para

contestar mis preguntas.

ü Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.

 

 

Metodología

 

La metodología a utilizar será de manera lúdico didáctica, con el fin de motivar a los estudiantes en el uso adecuado de herramientas TIC´s. La metodología a seguir se desarrollará de la siguiente manera:

ü Utilización de los sistemas informáticos para el uso creativo de ideas (Programas Word, Power Point)

ü Uso acertado de la internet y sus herramientas buscadores, youtube, presentaciones entre otras para que los niños visualicen cual es su objeto y maneras de resolverlo.

 

Material didáctico:

 

MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE – ESTUDIANTE. Cuidando y haciendo vamos aprendiendo

MATERIAL DIDÁCTICO – GUÍA PREPARATORIO DEL PROYECTO

 

Recurso TIC a utilizar

 

ü www.salvatumundo.org.ar/links.htm

ü www.eduteka.org/

ü http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf

Evaluación

 

El seguimiento y evaluación de la propuesta estará a cargo de los proponentes y del comité ecológico. Esta se realizara en todas y cada una de las fases, publicando cada avance en un blog o wiki según se determine mas adelante con el fin de aprobar o hacer los correctivos correspondientes para garantizar el éxito de esta sumado a ello los demás entes de la comunidad educativa. Estar atentos sobre la marcha y sus sugerencias serán acogidas para fortalecer el proyecto. Para concluir el trabajo desarrollado se solicitará a los estudiantes un producto final, el cual será referenciado en el marco del producto publicado en un Blog.

.

 

Producto

 

En la finalización del tercer y cuarto período académico se evaluará dicho proyecto con la entrega y socialización de blog elaborado por el docente y los estudiantes, en donde se buscará que los estudiantes diseñen y perfeccionen con la ayuda de las TIC trabajadas en hora de clase.

Cabe aclarar que el producto final será una reunión transversal de las áreas del conocimiento, ya que involucra aspectos ambientales (trabajados en el área de ciencias naturales) aspectos sociales (trabajados en el área de sociales) aspectos de diseño (trabajados en el área de dibujo) y aspectos comunicativos trabajados

 

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Blogs

Calendarios

Fotografía

Objetivos

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ü Brindar a la comunidad educativa conocimientos básicos para obtener un ambiente agradable.

Recursos

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RECURSOS TIC A UTILIZAR:

 

Computador

Conexión a internet

Diapositivas

Revistas

Videos sobre el tema

Web 2.0

Cartillas digitales sobre el medio ambiente

arboles

Requisitos

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Proceso

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Actividad del Proyecto de Aula

NOMBRE DEL PROYECTO DE AULA:

 

Cuido y arreglo mi escuela. Quiero mi escuela 1

TEMATICA:

 

Cuidado y entorno

ÁREA:

 

Medio ambiente

CURSO:

 

Basica primaria

Nombre de la actividad:

Ambiente agradable

MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE - ESTUDIANTE

Objetivo de la Actividad:

ü Brindar a la comunidad educativa conocimientos básicos para obtener un ambiente agradable.

 

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Estándares de competencias:

 

Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y

de otros...) y doy el crédito correspondiente.

Desempeños de Competencias:

 

 

ü Selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas.

ü Analizo, con la ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para

contestar mis preguntas.

ü Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.

 

 

Metodología

 

La metodología a utilizar será de manera lúdico didáctica, con el fin de motivar a los estudiantes en el uso adecuado de herramientas TIC´s. La metodología a seguir se desarrollará de la siguiente manera:

ü Utilización de los sistemas informáticos para el uso creativo de ideas (Programas Word, Power Point)

ü Uso acertado de la internet y sus herramientas buscadores, youtube, presentaciones entre otras para que los niños visualicen cual es su objeto y maneras de resolverlo.

 

Material didáctico:

 

MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE – ESTUDIANTE. Cuidando y haciendo vamos aprendiendo

MATERIAL DIDÁCTICO – GUÍA PREPARATORIO DEL PROYECTO

 

Recurso TIC a utilizar

 

ü www.salvatumundo.org.ar/links.htm

ü www.eduteka.org/

ü http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf

Evaluación

 

El seguimiento y evaluación de la propuesta estará a cargo de los proponentes y del comité ecológico. Esta se realizara en todas y cada una de las fases, publicando cada avance en un blog o wiki según se determine mas adelante con el fin de aprobar o hacer los correctivos correspondientes para garantizar el éxito de esta sumado a ello los demás entes de la comunidad educativa. Estar atentos sobre la marcha y sus sugerencias serán acogidas para fortalecer el proyecto. Para concluir el trabajo desarrollado se solicitará a los estudiantes un producto final, el cual será referenciado en el marco del producto publicado en un Blog.

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Producto

 

En la finalización del tercer y cuarto período académico se evaluará dicho proyecto con la entrega y socialización de blog elaborado por el docente y los estudiantes, en donde se buscará que los estudiantes diseñen y perfeccionen con la ayuda de las TIC trabajadas en hora de clase.

Cabe aclarar que el producto final será una reunión transversal de las áreas del conocimiento, ya que involucra aspectos ambientales (trabajados en el área de ciencias naturales) aspectos sociales (trabajados en el área de sociales) aspectos de diseño (trabajados en el área de dibujo) y aspectos comunicativos trabajados

 

Actividades Docente

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Explicación del medio ambiente y la manera de preservarlo utilizando las TICs (video de youtube, cartillas digitales, diapositivas).

Actividades Estudiante

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METODOLOGÍA: (Secuencia de actividades)

ACTIVIDAD 1. Quiero mi escuela

Los estudiantes de grado quinto planearon unas jornadas de aseo durante el año para contribuir a las jornadas la asistencia de los padres de familia eran necesarias.

ACTIVIDAD 2.

Para terminar con el ejercicio que es necesario para que cada estudiante comprenda el por que debo cuidar mi medio ambiente pregunta: ¿por que debo cuidar mi medio ambiente?

ACTIVIDAD 2.

Para terminar con el ejercicio que es necesario para que cada estudiante comprenda el por que debo cuidar mi medio ambiente pregunta: ¿por que debo cuidar mi medio ambiente?

El estudiante organizará una lista de imágenes en powerpoint sobre el cuidado que se debe tener al medio ambiente, usando para ello el puntero del mouse y aplicaciones ofimáticas.

El estudiante participará en un intercambio de experiencias con sus compañeros de clase utilizando una sencilla presentación en power pointhaciendo alusión al trabajo realizado.

El estudiante organizará una lista de imágenes en powerpoint sobre el cuidado que se debe tener al medio ambiente, usando para ello el puntero del mouse y aplicaciones ofimáticas.

El estudiante participará en un intercambio de experiencias con sus compañeros de clase utilizando una sencilla presentación en power pointhaciendo alusión al trabajo realizado.

Evaluación

.El seguimiento y evaluación de la propuesta estará a cargo de los proponentes y del comité ecológico. Esta se realizara en todas y cada una de las fases, publicando cada avance en un blog o wiki según se determine mas adelante con el fin de aprobar o hacer los correctivos correspondientes para garantizar el éxito de esta sumado a ello los demás entes de la comunidad educativa. Estar atentos sobre la marcha y sus sugerencias serán acogidas para fortalecer el proyecto. Para concluir el trabajo desarrollado se solicitará a los estudiantes un producto final, el cual será referenciado en el marco del producto publicado en un Blog.

Notas

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Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Blogs

Calendarios

Fotografía