Proyecto Ciencias Naturales Biología Cuidando Y Haciendo Vamos Aprendiendo
Cuidando Y Haciendo Vamos Aprendiendo
Publicado el 23 Abril de 2013
Autor: Ricardo Olaya
Descripción
.Actividad del Proyecto de Aula
NOMBRE DEL PROYECTO DE AULA:
Cuido y arreglo mi escuela. Quiero mi escuela 1 |
TEMATICA:
Cuidado y entorno |
ÁREA:
Medio ambiente |
CURSO:
Basica primaria |
Nombre de la actividad: Ambiente agradable |
MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE - ESTUDIANTE |
Objetivo de la Actividad: |
ü Brindar a la comunidad educativa conocimientos básicos para obtener un ambiente agradable.
.
|
Estándares de competencias:
Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de otros...) y doy el crédito correspondiente. |
Desempeños de Competencias:
ü Selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas. ü Analizo, con la ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para contestar mis preguntas. ü Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
|
||
Metodología
La metodología a utilizar será de manera lúdico didáctica, con el fin de motivar a los estudiantes en el uso adecuado de herramientas TIC´s. La metodología a seguir se desarrollará de la siguiente manera: ü Utilización de los sistemas informáticos para el uso creativo de ideas (Programas Word, Power Point) ü Uso acertado de la internet y sus herramientas buscadores, youtube, presentaciones entre otras para que los niños visualicen cual es su objeto y maneras de resolverlo.
|
|||
Material didáctico:
MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE – ESTUDIANTE. Cuidando y haciendo vamos aprendiendo MATERIAL DIDÁCTICO – GUÍA PREPARATORIO DEL PROYECTO
|
Recurso TIC a utilizar
ü www.salvatumundo.org.ar/links.htm ü http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf |
||
Evaluación
El seguimiento y evaluación de la propuesta estará a cargo de los proponentes y del comité ecológico. Esta se realizara en todas y cada una de las fases, publicando cada avance en un blog o wiki según se determine mas adelante con el fin de aprobar o hacer los correctivos correspondientes para garantizar el éxito de esta sumado a ello los demás entes de la comunidad educativa. Estar atentos sobre la marcha y sus sugerencias serán acogidas para fortalecer el proyecto. Para concluir el trabajo desarrollado se solicitará a los estudiantes un producto final, el cual será referenciado en el marco del producto publicado en un Blog. .
|
Producto
En la finalización del tercer y cuarto período académico se evaluará dicho proyecto con la entrega y socialización de blog elaborado por el docente y los estudiantes, en donde se buscará que los estudiantes diseñen y perfeccionen con la ayuda de las TIC trabajadas en hora de clase. Cabe aclarar que el producto final será una reunión transversal de las áreas del conocimiento, ya que involucra aspectos ambientales (trabajados en el área de ciencias naturales) aspectos sociales (trabajados en el área de sociales) aspectos de diseño (trabajados en el área de dibujo) y aspectos comunicativos trabajados
|
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Fotografía
Objetivos
.ü Brindar a la comunidad educativa conocimientos básicos para obtener un ambiente agradable.
Recursos
.
RECURSOS TIC A UTILIZAR:
Computador
Conexión a internet
Diapositivas
Revistas
Videos sobre el tema
Web 2.0
Cartillas digitales sobre el medio ambiente
arboles
Requisitos
.Proceso
.Actividad del Proyecto de Aula
NOMBRE DEL PROYECTO DE AULA:
Cuido y arreglo mi escuela. Quiero mi escuela 1 |
TEMATICA:
Cuidado y entorno |
ÁREA:
Medio ambiente |
CURSO:
Basica primaria |
Nombre de la actividad: Ambiente agradable |
MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE - ESTUDIANTE |
Objetivo de la Actividad: |
ü Brindar a la comunidad educativa conocimientos básicos para obtener un ambiente agradable.
.
|
Estándares de competencias:
Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de otros...) y doy el crédito correspondiente. |
Desempeños de Competencias:
ü Selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas. ü Analizo, con la ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para contestar mis preguntas. ü Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
|
||
Metodología
La metodología a utilizar será de manera lúdico didáctica, con el fin de motivar a los estudiantes en el uso adecuado de herramientas TIC´s. La metodología a seguir se desarrollará de la siguiente manera: ü Utilización de los sistemas informáticos para el uso creativo de ideas (Programas Word, Power Point) ü Uso acertado de la internet y sus herramientas buscadores, youtube, presentaciones entre otras para que los niños visualicen cual es su objeto y maneras de resolverlo.
|
|||
Material didáctico:
MATERIAL DIDÁCTICO Y GUÍA PREPARATORIA DEL PROYECTO. AFIANZAMIENTO DEL DOCENTE – ESTUDIANTE. Cuidando y haciendo vamos aprendiendo MATERIAL DIDÁCTICO – GUÍA PREPARATORIO DEL PROYECTO
|
Recurso TIC a utilizar
ü www.salvatumundo.org.ar/links.htm ü http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf |
||
Evaluación
El seguimiento y evaluación de la propuesta estará a cargo de los proponentes y del comité ecológico. Esta se realizara en todas y cada una de las fases, publicando cada avance en un blog o wiki según se determine mas adelante con el fin de aprobar o hacer los correctivos correspondientes para garantizar el éxito de esta sumado a ello los demás entes de la comunidad educativa. Estar atentos sobre la marcha y sus sugerencias serán acogidas para fortalecer el proyecto. Para concluir el trabajo desarrollado se solicitará a los estudiantes un producto final, el cual será referenciado en el marco del producto publicado en un Blog. .
|
Producto
En la finalización del tercer y cuarto período académico se evaluará dicho proyecto con la entrega y socialización de blog elaborado por el docente y los estudiantes, en donde se buscará que los estudiantes diseñen y perfeccionen con la ayuda de las TIC trabajadas en hora de clase. Cabe aclarar que el producto final será una reunión transversal de las áreas del conocimiento, ya que involucra aspectos ambientales (trabajados en el área de ciencias naturales) aspectos sociales (trabajados en el área de sociales) aspectos de diseño (trabajados en el área de dibujo) y aspectos comunicativos trabajados
|
Actividades Docente
.Explicación del medio ambiente y la manera de preservarlo utilizando las TICs (video de youtube, cartillas digitales, diapositivas).
Actividades Estudiante
.METODOLOGÍA: (Secuencia de actividades)
ACTIVIDAD 1. Quiero mi escuela
Los estudiantes de grado quinto planearon unas jornadas de aseo durante el año para contribuir a las jornadas la asistencia de los padres de familia eran necesarias.
ACTIVIDAD 2.
Para terminar con el ejercicio que es necesario para que cada estudiante comprenda el por que debo cuidar mi medio ambiente pregunta: ¿por que debo cuidar mi medio ambiente?
ACTIVIDAD 2.
Para terminar con el ejercicio que es necesario para que cada estudiante comprenda el por que debo cuidar mi medio ambiente pregunta: ¿por que debo cuidar mi medio ambiente?
El estudiante organizará una lista de imágenes en powerpoint sobre el cuidado que se debe tener al medio ambiente, usando para ello el puntero del mouse y aplicaciones ofimáticas.
El estudiante participará en un intercambio de experiencias con sus compañeros de clase utilizando una sencilla presentación en power pointhaciendo alusión al trabajo realizado.
El estudiante organizará una lista de imágenes en powerpoint sobre el cuidado que se debe tener al medio ambiente, usando para ello el puntero del mouse y aplicaciones ofimáticas.
El estudiante participará en un intercambio de experiencias con sus compañeros de clase utilizando una sencilla presentación en power pointhaciendo alusión al trabajo realizado.
Evaluación
.El seguimiento y evaluación de la propuesta estará a cargo de los proponentes y del comité ecológico. Esta se realizara en todas y cada una de las fases, publicando cada avance en un blog o wiki según se determine mas adelante con el fin de aprobar o hacer los correctivos correspondientes para garantizar el éxito de esta sumado a ello los demás entes de la comunidad educativa. Estar atentos sobre la marcha y sus sugerencias serán acogidas para fortalecer el proyecto. Para concluir el trabajo desarrollado se solicitará a los estudiantes un producto final, el cual será referenciado en el marco del producto publicado en un Blog.Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.