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Proyecto Humanidades Ética y valores Escuela Rural Boqueron. Sexualidad A Traves De Las Tic

Escuela Rural Boqueron. Sexualidad A Traves De Las Tic

Publicado el 01 Mayo de 2013

Autor: HUgo Velasuqez

Descripción

ESCUELA RURAL BOQUERON. PROFESORA MABEL GUETTE
Al interior de nuestra sociedad se ha generado cierto rezago hacia el tratamiento de los temas de sexualidad, lo cual se ve infundado desde el seno del núcleo familiar, he incluso en los círculos académicos y sociales, lo que ha ocasionado que se pierda la ética, moral y responsabilidad al momento de inducir los principales riesgos y vulnerabilidades respecto a esta temática hacia nuestros niños; de esta manera, surge la necesidad de romper con los tabús y paradigmas que se desarrollan en torno a la sexualidad y demás temas transversales, como lo son las enfermedades de transmisión sexual y los métodos de planificación, con el propósito de vincular de manera integral a los estudiantes a esta clase de tópicos de gran relevancia y controversia. De esta manera, el papel del docente será funcionar como guía en el tratamiento de los temas de sexualidad donde los estudiantes de manera colectiva y particular experimentaran sobre las distintas partes del cuerpo, identifiquen su funcionalidad y reconozcan las problemáticas que giran en torno al tema.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Ética y valores

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Códigos QR

Fotografía

Gráficas

Infografías


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Objetivos

GENERAL:
Construir una  sexualidad desde sus inicios y prevenir los conflictos de sexualidad infantil, adolecentes y adulta
ESPECIFICOS:
  • Inducir al niño a conocer, respetar y cuidar su cuerpo y el de los demás, aceptar y valorar su sexo y  vivir en su ambiente de equidad.

  • Desarrollar en el niño capacidades para expresarse  afectivamente y relacionarse en un marco de respeto a los derechos humanos, que adquiera la capacidad de diferenciar una relación afectuosa de una abusiva, que conozca la manera de poner límites cuando se requiera, aprenda amar y negociar.

Recursos

cartillas, internet, wikis.

Requisitos

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Proceso

ESCUELA RURAL BOQUERON. PROFESORA MABEL GUETTE
Al interior de nuestra sociedad se ha generado cierto rezago hacia el tratamiento de los temas de sexualidad, lo cual se ve infundado desde el seno del núcleo familiar, he incluso en los círculos académicos y sociales, lo que ha ocasionado que se pierda la ética, moral y responsabilidad al momento de inducir los principales riesgos y vulnerabilidades respecto a esta temática hacia nuestros niños; de esta manera, surge la necesidad de romper con los tabús y paradigmas que se desarrollan en torno a la sexualidad y demás temas transversales, como lo son las enfermedades de transmisión sexual y los métodos de planificación, con el propósito de vincular de manera integral a los estudiantes a esta clase de tópicos de gran relevancia y controversia. De esta manera, el papel del docente será funcionar como guía en el tratamiento de los temas de sexualidad donde los estudiantes de manera colectiva y particular experimentaran sobre las distintas partes del cuerpo, identifiquen su funcionalidad y reconozcan las problemáticas que giran en torno al tema.

Actividades Docente


El ministerio de Educación Nacional convoco a una consulta nacional a expertos en educación sexual cuyas recomendaciones se consignan en la resolución N 003353 del julio 2 de 1993 por la cual se establece el desarrollo de programa y proyectos de educación sexual en el país. En la ley General de Educación  o Ley 115 del 94 en su artículo 13 sobre los objetivos comunidades de todos los niveles dice: Desarrollar una sana sexualidad que promover el conocimiento de sí mismo, la autoestima la construcción de la identidad sexual dentro del respeto mutuo y prepararse para la vida familiar armónica y responsable.

Teniendo en cuenta el código del menor en su decreto 2737 de 1989 articulo dice Los estados en parte adoptaron todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas, apropiadas para proteger al niño contra todo forma de perjuicio, abuso físico o mental descuido o trato negligente mientras el niño s encuentre bajo custodia de sus padres, de un representante o de cualquier persona que lo tenga a su cargo.

Evaluación

Mediante la realización de actividades y la apropiación de los principales elemnetos en terminos de etica y moral.

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Ética y valores

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Códigos QR

Fotografía

Gráficas

Infografías


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